在学校教育中，我越来越觉得家庭教育指导师比心理咨询师更重要。

当学生来咨询时，倾诉哭泣完一番后，症状有所改善。但一回到家，面对相同的家庭环境和家庭教育，他很可能又加重症状，回到起点。因为很多孩子的问题其实是家长带来的。家长那不良的养育风格，不良的亲子关系，无效的亲子沟通，不良的夫妻关系或者不良的家庭结构像单亲重组离异，极易导致孩子的心理问题。

孩子问题是家长问题的放大镜，这不无道理。

而且不仅仅是在心理问题方面，学习方面也是如此。有道算术叫5+2=0，即在学校用功读书5天，回到家里2天后，一切归0，每周一的作业质量是一周里最差的，就是这个原因。学校里的好好学习，回到家里就原形毕露。

这一点在疫情期间的线上学习特别明显。

2022年12月中旬，国家放开疫情管理后，小阳人越来越多，学校不得根据上级安排进行放假。然后就是线上学习。就拿打卡的线上作业来讲，前两次还有40人上交，小部分学生阳了没交，上交率达88.9%，到现在反复催促下只有30人上交，上交率只剩下66.7%，只怕越到后来上交率越低。家长没法管或者管不了的现象是普遍的。

因此，在校园里，对家长进行针对性的家庭教育指导，远比心理咨询更重要。家长改变后，家庭环境改变后，孩子才会改变。