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尊敬的XX幼儿园小四班老师：
    
    您们好！
   
    我是小四班XXX小朋友的妈妈，由于刚开学您们的工作繁忙，而我自己也是每日朝八晚六，基于我们彼此沟通的时间有限，打电话又怕影响您们的工作及生活。为了使您们能更快地了解李昱陈小朋友，我冒昧地写下这封信，希望你们能在百忙之中抽空过目，并能有所帮助。
   
    我儿XXX，小名叫木尔，小名的由来是因为爸爸姓李（木子李），妈妈姓陈（尔东陈），所以宝贝叫木尔。出生于2009年10月9日（农历8月21日），天秤座属牛。木尔小朋友之所以能荣幸的成为小四班的一员，除了是孩子长期以来对贵园的向往之外，就是木尔爸爸当初阴差阳错地将孩子的户口错报成农历生日，所以就在2012秋季入学如愿报上了名。我想木尔小朋友一定会是小四班年龄最小的一个，再加上孩子体格偏瘦，这给您们繁重的工作无形中带来的忙乱，望老师海涵！
   
    下面我从几个方面做一介绍：
   
    一、性格特征及兴趣爱好
    木尔的性格说外向吧，有时初次见面他会怕生，甚至是胆怯，在不熟悉的人面前他有些放不开，也很少当众表现自己。说内向吧，有时真的很让人抓狂。我觉得他应该属于内外兼并，慢热型的。平日在家，他活波开朗、调皮好动、活蹦乱跳、精力充沛、思维敏捷、勇于探索、善于动手。出门在外，和小朋友一起他懂的分享、知道谦让、轮流等待，偶尔也会表现出霸道的行为。2岁以前不善与和小朋友交往，更喜欢和爸爸妈妈一起玩，现在稍有好转，但还需老师在这方面给予加强引导。木尔个性坚毅，能够勇敢的面对打针、喝药，摔倒之后一般都会自己爬起来。也不怎么无缘无故哭闹或无理耍赖要东西，我们之间的所有事情基本上都能用语言和平解决。只是他对妈妈比较依恋，喜欢妈妈、尊重妈妈有时也会害怕妈妈。做错事会主动承认错误，尤其是对妈妈。虽然是对妈妈非常依恋，但是正确的告知他一些事情，通常他都能理解。如上幼儿园，告诉他妈妈忙，不能去送你或接你，他也能欣然接受。
    喜欢玩水玩沙等一些粉末状、颗粒状的东西，玩具喜欢玩汽车（生活中见到的各类车、军车、警车等）、车模、枪类等拼插类的玩具。喜欢玩商品买卖、躲猫猫、爬高跳低等你追我赶的游戏。
    爱好阅读，喜欢唱歌。大概从一岁开始，每天午睡、晚睡前的绘本阅读已经成为我们家庭雷打不动的亲子项目。家里有很多的绘本，同时我还给他办理了绘本借阅卡，加入了新浪的亲子公益阅读。凡是我们共同读过且喜欢的书，木尔小朋友都能看着图画将内容简单描述出来，有的甚至是一看封面就知道是哪本书，甚至是有的书他一看封面的颜色就知道是哪本书。会背几首唐诗和一小部分的三字经，童歌谣、儿歌类能说会唱至少五十首。乐感很强，唱歌从不跑调，动作协调性也好。我家楼下每天都会有洒水车和垃圾车通过，木尔小朋友能准确地哼唱出这两种车的不同音乐。
   
    二、生活习惯及自理能力
    1、木尔小朋友入园前一日三餐基本上都需要喂食，自己也会吃粥类、米饭或碎面片类的，但我觉得他好像比较懒，再加上家里人总认为孩子的胃口和食欲不是很好，所以长期以来的强制喂饭导致孩子没有自主进食的意识，这一下突然过渡到幼儿园需自己进食，我想孩子肯定会撒的一片狼藉，望老师见谅！在吃的上面他基本不会挑食，就是吃瘦肉时有时会嚼嚼之后吐出来。之前也没发现有什么食物类过敏的现象。前两日入园孩子少，木尔回来告诉我说是老师帮他喂饭吃的，还有老师帮他把饭饭捣碎或是碗碗里剩的一点饭扒成一团等，在此感谢您们的悉心照护！接下来孩子多了，希望老师能引导他自主进食，减轻您们的工作量。需要特别麻烦老师的就是晚餐时能稍加关注，适当增加饭量并监督他吃完。由于最近我一人带孩子，我的晚饭基本都是随便在外凑活，想着孩子如果吃饱了我就不操心了，回家后吃点水果，睡前喝奶粉就行了，所以劳烦您们费心！
    2、木尔小朋友在家不怎么爱喝水，上了幼儿园和小朋友一起，我想他会逐渐养成喝水的好习惯。麻烦老师一日能多给他几次，他一般情况下是不会主动要求喝水的。
    3、会自己尿尿，不会尿湿裤子。就怕有时脱裤子不到位，打湿了裤腰或小裤头。午睡前尿过后也一定不会尿床。大便一般都会是在早上起床之后，但是这几天，由于入园后起床早，之后又匆忙出门，所以打乱了孩子的大便习惯，有一次半路要拉，也有一次把便便带到了幼儿园。以后我会尽量引导孩子晨起大便，继续保持好的习惯。如果孩子实在无法排出，麻烦老师在早饭前后留心并询问，他一般会说是“拉粑粑”或“把臭臭”，他会坐成人的马桶，便完后还需要老师帮忙擦屁股，接下来我也会有意引导教他自己学着擦。
    4、木尔小朋友独自入睡已有半年多时间了，在家是睡前必须要看3—5本书才会睡，晚上中午都一样，而且雷打不动。现在幼儿园，换了环境，孩子可能多少还会有些不适，不过我想慢慢就会好的。入园前早上起床后和午睡前、晚睡前都有喝奶粉的习惯，我于入园前一周帮孩子戒掉了午睡前的一顿奶，就怕增加孩子的不适。另外午睡起来有时会有闹觉的情绪，哭着找妈妈抱，麻烦老师能给予孩子安抚。
    5、自己会穿脱系扣的衣服，也会脱裤子，只是多时他脱下来就翻过去了，希望老师能给予协助。穿鞋穿袜不但分不清左右而且这孩子极缺乏耐心，三下两下穿不上就急得大喊大叫。希望老师引导，锻炼他独自穿脱的能力。
    6、会自己洗手、洗脸、抹油。这都是源于他爱玩水，所以早早就学会了。在家我都会给他脱掉衣服，就怕在幼儿园他也会以洗手为借口玩水弄湿衣袖，需要老师留心监督。
   
    三、语言表达能力
    木尔小朋友语言逻辑性强，想象力丰富，记忆力非常好。经常会把看到的和想到的联系在一起表达出来。我想用不了多久，他和你们之间熟悉了，就会完整地将自己的心思意愿表达出来。上了幼儿园后，他回家能简单的告诉我在幼儿园的所见所闻。说幼儿园的小床是橙色的，被褥是绿色的；水杯是铁的，带把的；碗是不锈钢的，亮亮的，和家里的碗一样，只是家里的碗大，幼儿园的碗小；还做出两个杯子交替倒水的动作，说老师是这样给我弄水的，我大致明白老师是在帮孩子凉水，加速水冷却；还告诉我说午睡有老师陪着，一次是坐在床边，一次是老师在做一些漂亮的东西，边做边陪；还说老师喜欢他，表现好还给他奖励了；说老师说他想帅哥一样；还说老师上课讲小手背背后，我就背背后以及农民伯伯喂小鸡的故事等等。每当我问在幼儿园生活是否开心时，他都会说开心，还边说边点头。
    平时他讲出来的好多话都是看过的绘本里面的，上幼儿园前每次问他你上幼儿园哭不哭时，他会说：“我要紧紧地抓着妈妈的手绢，看看手绢，想想妈妈”。为此木尔奶奶还特意为他做了一块手绢放在他的小书包里。第一天从幼儿园回来，他使劲的抱着我的脖子说：“妈妈，我亲爱的妈妈，我要永远和你在一起”，这都是他看过《小兔汤姆》里面的一些话。
     
    四、入园前生活概况
    木尔从出生到现在，基本都是和爸爸妈妈生活在一起，两岁半以前有由爷爷奶奶帮着带，但晚上大多都是和我们一起睡。剖腹产出生，母乳到8个月后妈妈上班木尔断奶。10个月报了早教班直到两岁半停课。平时我们都尽可能多的利用周末时间陪伴孩子，两月前木尔爸爸由于工作的变故和我们相隔两地，孩子的养育重任暂时落到我一个人的头上，不过也会有爷爷奶奶帮忙。初次入园，想着未满三岁的宝贝从家庭的环境突然过渡到集体，肯定会有诸多不适，为人父母，我们内心非常纠结。为了安抚孩子焦躁的情绪，减少哭闹，木尔爸爸特意请假一周回来陪伴孩子。
   
    入园一星期了，从孩子的嘴里我大概得知班上有位张老师和魏老师，由于孩子毕竟还不到三岁，还不能全面的了解到其他老师。希望通过这封信，小四班的老师能够对木尔小朋友有所了解，在孩子表现出焦虑时能给与孩子及时的帮助或安抚，使孩子尽早的适应，在最短的时间内度过孩子的入园分离焦虑。我定会做出最大的支持和最好的配合。
   
    我相信孩子，同时更相信您们，相信您们会凭借着丰富的经验使孩子在幼儿园生活的快乐，真心的感谢您们的繁劳付出与精心呵护！谢谢！
   

               祝：小四班的老师们生活幸福！万事顺意！
                   小四班的孩子们天天开心！快乐成长！

   



                                                                李昱陈妈妈敬上
                                                   
                                                                  2012年9月7日