5月3日，有幸请来幼高专的老师来为我们上了一堂精彩的绘本课。通过这堂课，俺算明白了，原来绘本也可以当成一堂课来上，40分钟的时间，老师和孩子们的互动是那么精彩，孩子们的回答是那么丰富，一本看似普通的绘本，在老师的手中孩子们的眼中仿佛成了一部会动会唱的有趣动画片，而孩子们就是这部“动画片”的导演。
在课后的聊天中，我得知这位上绘本课的老师也有一个女儿才一周多，应该和甸宝差不多大吧，赶紧的，我想好好问问，关于和宝宝一起读绘本到底需要注意什么，怎么样才算读绘本，怎么样的绘本适合宝宝呢？聊过之后我才发现，在和甸宝的亲自阅读过程中，很多时候我都是在误区里转悠，现在写出来和大家一起分享。
读书就要爱书
这点相信很多妈妈都是这样的，刚买来的新书，整洁光鲜的封面，一到宝宝手里，不用几分钟，书就开始褶皱了。厉害点的宝宝，那本书估计已经四分五裂了。很多时候，因为舍不得书被甸宝弄破，都不让她直接拿书，我拿着给她看，或者我和她一起拿。
绘本老师说：这个年龄的孩子并不懂得什么是真正的阅读，但是这个阶段也是阅读起步阶段了。孩子们不可能像大人那样，端正坐在椅子上，一页一页轻轻地翻阅。只要孩子懂得翻书，哪怕是撕书，这也算是一种“阅读”。
想想我平时对甸宝那“吝啬”的样子，哎，完全不明白这其实也算阅读。
看书读图
在和甸宝进行亲子阅读的时候，甸宝经常会指着书上的某些她认识的事物读出它们的名字，我通常就会跟着说：“是呀，甸宝真聪明，你看，这个是什么？”接着再指着书本的另一个事物问她，我的目的是想通过书让她认识新的事物。
绘本老师说：在阅读过程中，切不要只看书读图，指着图和孩子说，这个是什么，那个是什么。阅读阅读，就是要翻阅朗读，如果是看书读图，就会误导孩子绘本是漫画书，只要看图就可以了，那样孩子就会忽略到书中的文字，而只会关注图了。
反思一下自己明知道这个道理，可是在带甸宝看书的时候，因为甸宝总是不能坐下来静静看书，每次都会告诉她：你看，哇，这只大象怎么怎么样……我真是明知故犯。
静坐等于倾听
或许是职业病的原因，每次和甸宝一起看书的时候，我都要求甸宝要坐在我身边，跟着我看书，当我读完一页以后，帮我翻书，然后继续倾听。殊不知，其实是我要求过高了。
绘本老师说：孩子的阅读是分年龄段了，这个阶段的孩子阅读能力并不强。很多家长都认为孩子要坐下来，认真地看认真地听，这才算是“读”，才算是“听”。其实孩子们的倾听能力很强，即使她在做游戏，只要你读出来，她都或多或少有听进去，甚至能简单复述你说的内容。
这点其实我早就知道，但是每次和甸宝一起读绘本的时候，一看到她忙着玩其它玩具，没把注意力放在我这里，我就读不下去了，总觉得这是在浪费时间，还不如和她一起玩。看来我得改进。
这篇博文早在5月份就写好了，因为工作太忙，一直存在草稿箱里，今天终于把博文完成，希望给各位妈妈当个参考，互相学习。
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