爱因斯坦说过：真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。今天学习了史宁中教授“《课程标准》的解读与思考”，我对这句话理解的更深刻了一些。教育就应该以人为本。社会需要人才，更需要创新型人才。最为一名教育工作者，应有足够的社会责任感，为社会培养出有数学素养，有个性，有理想、有思想的创新型人才。史宁中教授这样说道：小学阶段是孩子个性习惯和价值观形成时期，而许多孩子接触的教育是纯死记的知识，因而孩子们都被教傻了。教师要授之以渔而不是授之以鱼，鱼再多也有吃完的一天，而“渔”却让孩子受益终身。就像史教授说的那样，课堂上，教师要重在引导孩子进行有价值的思考，每节课都要都要让孩子经历数学思维的过程。教师要善于总结，在总结的过程中把握孩子的思维过程，不只是在看结果，更重要的是思维过程的考察。鼓励他思考，教会他思考，让孩子在思考中变得更灵活聪明。这不仅仅是数学思维和数学素养的培养，也是数学活动经验的积累。

“教学之道在于导，学习指导在于悟。”教师要想方设法启发和引导孩子思考，学生在思考中悟道的东西才能真正属于自己。这也是我今天悟到的一点东西。