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         李贺文老师大作《风雅之颂》

     腹有诗书千万卷，妙笔生花精彩篇

     ---读李贺文老师《风雅之颂》

    李贺文老师是河北抚宁人。河北作家协会会员。高级教师，曾任某中学校长。

    我与李贺文老师在新浪博客相识，经常互访，阅读博文。未曾谋面。 李老师酷爱文学，坚持写作几十年，辛勤笔耕不辍，经常有文章在报刊上发表。拜读李老师的博文，知道他散文、诗歌写得都很好。现已出版散文集《风雅之颂》、《月涌大江流》、《一蓑烟雨》等多部作品。

  《月涌大江流》曾获首届屈原杯全国教师文学作品大赛一等奖。

  《一蓑烟雨》曾被评为全国散文一等图书奖。

   李老师还主编了校园散文集《青春帆影》、《十八岁的天空》《青春帆影》被评为全国中学生优秀文集。

   散文《千古情痴林和靖》曾获全国“最佳文化”散文奖。

    李贺文老师堪称写散文高手，他的散文，有美感，有韵律，有诗意，读他的散文，增长知识，开阔视野。我很欣赏！很想拜读他的著作。2013年5月12日上午，我惊喜地收到李贺文老师从河北寄来的《风雅之颂》一书。书用牛皮纸包裹，用胶带封得很严实。我急忙打开，《风雅之颂》四个行书大字映入眼帘。展开扉页，看见李老师的笔迹：“吕老师留念”。我很受感动！

    写作的人是很忙的，总觉得时间不够用。李老师已是花甲年龄，在百忙之中，亲自到邮局给素不相识的我寄书。从河北到吉林，千里迢迢，书传送到我手里，怎能不令我这位读者感动呢？这也说明李老师对我很信任，虽未见过面，但是通过博客，他知道我也是教师，爱好文学。有共同的爱好，心灵是相通的，李老师相信我一定是他忠实的读者，所以把书寄给了我。

    书邮来整整一年了，我捧读多遍，很受教益。那流畅的文字，铿锵的音律，丰富的词汇，犹如一首首优美动听的歌曲在我耳畔回响。心中感佩、敬慕！可是我这篇读后感至今才写出来，深感愧疚！觉得很对不过李老师。

   李贺文老师的散书写得非常好，篇篇都是精品佳作。我只能阅读学习，不配写文字。所以几次想写都怕写不好。我觉得自己浅白的文字无论如何也写不到位。尽管写不好，但是我还是要写，这是我对李老师赠书表达的谢意和敬意！是我读完他作品后心灵感受及真情表达。

          读万卷书，积淀丰厚

   《风雅之送》是一本散文集，共收录了47篇散文。分三个部分，卷一：拜谒圣贤，卷二：叩问山水，卷三：夫游之思。

   《风雅之颂》卷卷精彩，篇篇精华，字字珠玑，朗朗上口，读后不忘，口有余香。

    给我的感觉，李老师书读得多，积淀丰厚，知识面广。“读万卷书，行万里路”，李老师以此名言自勉，实际他真的做到了。

    李老师酷爱文学，手不释卷，知识丰富，走到哪里，书读到哪里。对我国古代名人贤士知道甚多。知识从哪里来？一方面来源于书本，一方面来源于实践。这二者，李老师都做到了。李老师纵情山水，喜欢游览名山大川，观看名胜古迹。这是古今文人雅士的共同爱好。旅游归来，文思喷涌，立即成篇， 这就是实践。“绝知此事要躬行”。

   《风雅之颂》47篇散文都是作者游历归来写出的，并配有相关图片。品读优美的文字，看作者拍摄的一幅幅图片，目光跟随作者一起游览。

    有丰富文化内涵的人更喜欢游览名胜古迹。置身其中，思绪飘远，睹物伤情，感慨万端，不写不行。 

    在《日月高悬太史公》一文，他写道：“站在塑像前，我泪眼朦胧，思绪翻滚；叹司马公直言罹难，屈辱至极；思其一生，艰难隐忍，何其悲壮！”

    李老师把《史记》读得娴熟。写文章信手拈来，恰当引用，使文章璀璨生辉，感染读者。在这篇散文中，他引用了《报任安书》文中的一段话：“肠一日而九回。居则忽忽若有所亡，出则不知如往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”

   李贺文老师在这篇散文里高度评价司马迁：“司马公以自己的血泪和残缺的生命，换来了一个民族完整的历史；以自己莫可言喻的屈辱，换来了华夏文明的无上尊严！”

     拜读文章，我泪眼朦胧。感叹司马迁的不幸遭遇。敬佩李贺文老师的文字功力！

    写作离不开想象，小说如此，散文亦如此。在《日月昭昭范公情》一文，李老师想象范仲淹是怎样写出《岳阳楼记》的：“站在花州书院春风堂前，我的脑海中浮现出千年之前的一个精彩画面：须髯飘飘的范仲淹公伫立在滕子京送来的《洞庭晚秋图》前，一会儿凝神深思，一会儿踱步于庭；先是表情凝重，而后又面露笑容，待喝下一杯酽茶之后，铺开宣纸，提笔饱蘸浓墨，一番龙飞凤舞；风雷动，鬼神惊，九州云起，四海波涌，千古名篇，横空出世。写完最后一句，写完最后一句：‘ 微斯人，吾谁与归？ ’公已泪濡双眸。”

       写得太好了！ 这样的开篇多么精彩！栩栩如生！把人写活了！肖像、神态、动作、表情，描写细致入微，生动传神。一连串的动词运用，恰到好处。读者仿佛看到活生生的范仲淹就在面前。

    开篇引人入胜，紧紧抓住读者的心弦，这就是李贺文老师的写作功力！

   《千古岳阳楼》一文：作者这样写道：“岳阳楼如琼楼玉宇般矗立在我的心灵深处……目睹了范公展图挥毫写作《岳阳楼记》的场景 ， 便思接千载，脑海中奔涌着范公那滚烫的忧国忧民情怀。默诵着那些从范公心灵深处流淌出来的精美文字，便产生了想尽快登临岳阳楼、游览洞庭湖的冲动！”

    从这段文字中，可见李老师对名山秀水、文物古迹的痴迷。他仔细观察岳阳楼、洞庭湖全貌，感叹人世之沧桑！

     他这样写道：“湖水滔滔，大江滚滚，一如千百年之前。而人生则如脚下过往船只，一会儿便消失在一片苍茫之中。岳阳楼上，历史深处，多少先贤曾留下了讴歌山川美景的佳句，感悟人生艰难的喟叹！”

     有丰厚的文化底蕴，有亲自登临的感观，有创作激情，有生花妙笔，才能写出这么好的散文！

          厚积薄发，精彩篇章

    “读书破万卷，下笔如有神”。只有厚积，才能薄发。读李贺文老师的散文给人一种美感。每篇散文的题目就是一句诗，韵律铿锵，朗朗上口，耐人寻味。如：《千古情痴林和靖》、《采石矶上觅诗仙》、《日月昭昭范公情》、《雨霁晴明赏梨花》、《柳子庙前思柳公》、《闻铃碑前思绪长》、《古道西风如梦来》《日光月华医圣心》……

    只有通读《诗经》、屈子诗文、汉乐府诗、唐诗、宋词、元曲……烂熟于心，写作才能毫不费力，下笔千言，一挥而就。引经据典，旁征博引、信手捻来，恰到好处。头脑中有一个文学仓库，时时供你写作挑选使用。

    李贺文老师文学积累甚多，源于勤奋好学。对文学有浓厚的兴趣，兴趣是成功的一半儿。

    在这本书中，李老师生动描写了诸多名胜古迹和一些相关的历史人物---韩城司马祠与司马迁；隐居西湖，结庐孤山的北宋隐逸诗人林和靖；采石矶与诗仙李白；岳阳楼与范仲淹；醉翁亭与欧阳修；永州柳子庙与柳宗元；梅花岭与史可法；鄂尔多斯高原与成吉思汗陵园。

还写了千古智者西汉张良、东汉医圣张仲景、唐代诗人刘禹锡、明朝铁骨铮铮袁崇焕、普救寺与《西厢记》、清代文人蒲松龄、“清末梅痴龚自珍”、边城赤子沈从文、清华园的荷塘与朱自清……    

   这些人物，场景，都写得非常生动感人。有的篇章使读者潸然泪下。读《沈园--- 一阕凄婉的雨霖铃》一文，李老师引用了陆游的词《钗头凤》及唐婉的和词。把读者带到800年前陆游和唐婉凄美的爱情故事里。围绕这两首词，然后生发开去，把陆游唐婉的爱情故事写得感人至深。李老师是语文教师，他给学生讲这篇课文时，准能把学生给讲哭了。

    李老师游了沈园之后，写出这篇佳作。读后，陆游、唐婉的爱情故事挥之不去，让你泪流满面。

      这就是写作的成功之处。 

     在《铁骨铮铮袁崇焕》文中有这样一段话：“崇祯二年，（公元1630年）八月十七日，46岁的袁崇焕被凌迟处死…… 凌迟是一种极其残忍的刑罚。 史载：袁崇焕受刑之时，‘皮肉已尽，而心肺之间，叫声不绝。’雪亮的刀锋游走在每一寸肌肤上，而袁崇焕怒目圆睁：‘死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东。' 惨痛之中，依然不改初衷，忠勇之志，惊天泣鬼。每每读及此诗，不仅唏嘘不已。”

     读这样的散文，仿佛把读者带到了现场，有身临其境之感。把读者的思想感情完全融进作品中，情不自禁潸然泪下。

   《风雅之颂》写古代人名人，也写近代名人；写文官，也写武将；写自然景观，也写人文景观；写西风古道，也写现实生活。

     李老师对医学也情有独钟。他拜谒南阳医圣祠，写东汉末年医圣张仲景。张仲景著《伤寒杂病论》，是我国医学史上的经典，对人类做出重大贡献！

   李老师在《日光月华医圣心》有这样一段话：“纵观五千年文明史，帝王英雄无数，在百姓心中生根，令国人倾慕自豪，世世代代纪念的，能有几人？而心系百姓，救民于水火，延续民族根脉的医圣张仲景，将永远活在老百姓的心坎里，活在中华民族医学圣殿中，活在世界科学发展的史册上！”

    李贺文老师在卷三 还写一篇《聊草药，话饮食》的散文。

   可见李老师知识面宽，爱好广泛，对医学也感兴趣，注重养生。      

           词汇丰富，引用多处

    《风雅之颂》三卷，篇篇可见词汇丰富。作者使用成语多，引用名人诗句多,文章很有分量！给我的感觉，他就像顺手把诗句从衣袋里取出，毫不费力! 李贺文老师读书多，头脑这个文学仓库装的东西多，所以写文章得心应手，水到渠成。

    我认为写散文比写小说更难。小说有环境、人物、故事情节。可用方言俚语，人物对话……口语化使小说更生动！

    散文则不同于小说，散文篇幅不长，文字要凝练，富有文采，有音乐美感，引人入胜，耐人寻味。散文要像鲜花一样绚丽多彩！

    读李老师的散文，如饮醇香美酒，品尝甘饴果脯。阅后不忘，常读常新，百读不厌。

    李贺文老师是一位优秀的作家！是我学习的榜样。他的散文集《一蓑烟雨》2011年被评为全国散文一等图书奖。我没读过《一蓑烟雨》这本书。我认为《风雅之颂》也应属获奖之列。

    祝愿李老师在文学道路上铺满鲜花，创作出更多的精彩篇章！

             2014、05、4