小学生暑假生活调查报告

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小学生暑假生活调查报告
文、调查/羽毛
一、调查目的
大陆小学生的生活大部分都十分紧张,我身边的很多同学常常会在压得透不过气来的课程中忙得团团转——即使是在假期。因此我常常好奇别的城市的孩子是不是也一样的忙碌,会不会也一样常常在题海中扑腾。
二、实施方案
而今年暑假,我随着妈妈在香港生活了四十天,让我有了这个机会来深入了解另一个城市小学生的暑期生活状况。
于是,我总结了11条我最想知道的问题,包括上哪些辅导班、写多长时间作业、玩不玩游戏、爱不爱看书等内容,把它们设计成问卷的形式。在香港的问卷调查中,考虑到他们所学中文是繁体,我还把问卷设计成繁体字,然后利用空余的时间去一些公共场所——如餐厅、书店等地方——进行了问卷调查,最终收获了57份问卷;同时,我们利用博友的关系把问卷贴在了一个家长群网上,在读者评论中收获了25份答卷;另外,邻居巢天邑同学也帮忙在南京书店里做了针对南京小学生的调查问卷,一共收获问卷21份。
三、数据整理
收集到了57+25+21=103份问卷之后,我先将香港的问卷结果一一输入电脑制成表格,统计出每个选项所选的人数;再将南京收集到的问卷与网上收集到的问卷混合在一起,同样整理统计,做成大陆小学生暑假学习生活的表格;为了凸显南京城市和香港城市的区别,我再单独将南京的问卷制成表格,最后算出三项内容中每一小项内容的百分比,将所算出的百分比输入Excel,做出比对柱形图,进行分析。
四、分析结果
1、总体比对分析结果
http://s16/mw690/6e4b759fncc18fca17daf&690图一:香港地区与中国大陆一年级学生的比对分析
从图一我们可以看出:大陆一年级小学生暑期上培训班的比香港的要多;大陆一年级小学生没有不看电视的,他们大多看电视都是在1~2小时之间,少数看四个小时以上,而香港的小学生却有16.67%的人不看电视;大陆一年级小学生每天只做半小时~一小时的作业,但是香港一年级小学生却有三分之二要做两小时以上;香港小学生玩游戏的人比大陆的要多,而上网的人却比大陆的要少;香港一年级小学生有部分参加暑期社会活动,但是大陆一年级学生都不参加;香港一年级小学生暑期出游的比率没有大陆学生高,并且在做家务方面也没有大陆小学生多;大陆一年级小学生没有有趣的暑期作业,而香港学生却有三分之一的孩子有有趣的作业;从最后一项可以看出,无论是香港还是大陆的学生,大多都喜欢阅读。
从图二我们可以看出:大陆二年级小学生暑期上培训班的比香港的要少;大陆和香港二年级小学生没有不看电视的,他们看电视时间都是在1~2小时之间;大陆二年级小学生每天做作业的时间集中在半小时~两小时之间,但是香港二年级小学生却有40%要做两小时以上;香港小学生玩游戏的人比大陆的要多,上网的人和大陆的差不多;香港和大陆二年级小学生都有部分参加暑期社会活动;香港二年级小学生暑期出游的比率依然没有大陆学生高,但在做家务方面比大陆小学生多;大陆和香港二年级有20%~25%的学生认为有有趣的暑期作业;从最后一项可以看出,无论是香港还是大陆的学生,大多都喜欢阅读。
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图三:香港地区、中国大陆以及南京三年级学生的比对分析
从图三我们可以看出:大陆三年级小学生暑期上培训班的比香港的要少,而南京的更少;大陆和南京三年级都有25%~40%的学生不看电视,而看电视的时间都是在1~2小时之间,香港没有不看的,而且三分之一的人会看四小时以上的电视;大陆三年级小学生每天做作业的时间集中在半小时~一小时之间,但是香港三年级小学生却有三分之二要做一小时以上;香港小学生玩游戏和上网的人比大陆的要多,其中南京玩游戏和上网的比例相对较少;香港和大陆三年级小学生都有部分参加暑期社会活动;香港三年级小学生暑期出游和做家务的比率都没有大陆学生高;大陆和香港三年级有差不多一半的学生认为有有趣的暑期作业,而南京只有20%的学生认为有有趣的暑假作业;从最后一项可以看出,无论是香港还是大陆的学生,大多都喜欢阅读,而南京的相对较少。
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图四:香港地区、中国大陆以及南京四年级学生的比对分析
从图四我们可以看出:大陆四年级小学生暑期上培训班的情况跟三年级差不多;大陆三年级有30%左右学生不看电视,而香港不看电视的只有8.33%,其中无论香港还是大陆看电视的时间大多集中在1~2小时之间,而香港有8.33%的人会看四小时以上的电视;大陆四年级小学生每天做作业的时间变长了,其中有四分之一的人每天做作业的时间有两小时以上,而香港四年级小学生相比三年级反倒变少了,有58.33%的人集中在一小时以内;香港四年级小学生玩游戏和上网的人与大陆差不多;大陆四年级小学生参加暑期社会活动、出游、做家务的都比香港四年级小学生的要多,而且南京四年级的小学生都做家务;南京四年级认为有有趣的暑期作业的学生比香港的要多;阅读情况与前面差不多。
从图五我们可以看出:大陆五年级小学生暑期上培训班的情况跟三四年级差不多;大陆和香港五年级不看电视的人数比例差不多,但是香港依然有17.65%的人会看四小时以上的电视;大陆和香港五年级小学生每天做作业的时间差不多,大多集中在一小时~两小时之间,其中都有差不多四分之一的人每天做作业的时间有两小时以上;香港五年级小学生玩游戏和上网的情况与大陆差不多,绝大部分都玩游戏和上网;大陆五年级小学生参加暑期社会活动、出游、做家务的都比香港五年级小学生的要多,而且南京五年级的小学生有60%的学生参加社会实践活动;大陆五年级学生认为有有趣的暑期作业的学生比香港的要多;五年级学生无论是香港还是大陆学生都喜欢阅读。
从图六我们可以看出:大陆六年级小学生暑期上培训班的情况跟前面相反,比香港六年级小学生上培训班的要多;大陆六年级不看电视的人数比例提高了,尤其是南京,有三分之二的学生不看电视,但是香港依然有四分之一的人会看两小时以上的电视;大陆六年级小学生每天做作业的时间增加了许多,有44.44%的学生每天做作业的时间有两小时以上,尤其是南京,普遍做作业两小时以上;香港六年级小学生玩游戏和上网的情况与大陆差不多,绝大部分都玩游戏,而且没有不上网的;大陆六年级小学生参加暑期社会活动比香港的要少了;但是出游和做家务的都比香港六年级小学生的要多;大陆六年级学生认为有有趣的暑期作业的学生比香港的依然要多;六年级学生无论是香港还是大陆学生都喜欢阅读。
从图七我们可以看出:香港小学生暑期上培训班的比大陆的要多;大陆小学生不看电视的人数比香港的要多,尤其是南京,香港有差不多三分之一的人会看两小时以上的电视,而大陆学生看电视的时间大多集中在一~两小时;大陆和香港小学生每天做作业的时间基本差不多;香港和大陆的小学生普遍都喜欢玩游戏和上网;香港和大陆小学生都有差不多四分之一的学生参加暑期社会活动;在出游和做家务方面,大陆学生比香港小学生的要多;大陆与香港大约有三分之一的小学生认为有有趣的暑期作业;无论是香港还是大陆学生,绝大多数都喜欢阅读。
2、培训班参与情况对比分析
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图八:香港与大陆小学生参加数学培训班对比分析
从图八我们可以看出,无论是大陆还是香港的小学生随着年级的上升,上数学辅导班的小学生比例也就越多。香港小学生在四年级时上数学辅导班的比例上升幅度比较大,四年级之后上数学辅导班的比例就相对比较平稳了,尤其是五六年级,香港与大陆上数学辅导班的小学生比例差不多。
从图九我们发现,香港和大陆上英语辅导班的小学生比例在一年级的时候相差还是比较大的,到二年级之后就差不多了。我们还发现,二年级以后无论香港还是大陆的小学生随着年级的上升参加英语辅导班的比例与数学一样也增高了;而且,从三年级开始,香港上英语课的小学生比例就一直在大陆的比例之上一点点。
http://s7/mw690/6e4b759fncc1905c2b326&690
图十:香港与大陆小学生参加语文培训班对比分析
从图十我们发现,无论香港还是大陆,上语文辅导班的小学生比例在一年级的时候都没有人参加,而三四年级则是上语文课比例最高的时期。我们还发现,四年级以后大陆的小学生就不怎么上语文辅导班了,而香港也在五年级以后上语文辅导班的小学生比例大大减少了。
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从图十一我们发现,上音乐辅导班的香港小学生比例比上音乐辅导班的大陆小学生的比例要高,而且都有随着年级的上升呈上升的趋势。
http://s8/mw690/6e4b759fncc190a81a077&690
图十二:香港与大陆小学生参加培训班的总体情况对比分析
从图十二我们发现,在大部分(音、美、数、语、英、棋)的课程上,香港小学生暑假上培训班的比例比大陆小学生上培训班的比例要高,而在“其它”的课程上,大陆小学生要较多一些。
五、总结
我原以为香港参加培训班的小学生相比大陆而言会少很多,没想到与大陆情况差不多,甚至更多。只不过,他们看电视,玩电脑的时间相对而言比我们大陆的要多一些罢了。不过,这也同样是一个比较啊!我一直以为所有人都会像我一样喜欢读书,但是没想到还是有个别的“例外”,尤其对低年级的小学生而言,这也确实让我大吃一惊。而且香港的小学生做家务的似乎比大陆的要少,出游的也没有大陆的多,这样的结果也有些出乎我的意外。
在做调查的期间,香港的问卷一部分是在书店完成,另一部分是在香港大学食堂对参观香港大学的小学生问卷完成的;而大陆的问卷调查一部分是在网上完成,还有一部分是在南京的书店完成的,所以调查出来的数据也许不能代表香港和大陆所有小学生暑期生活状况,但至少能反映部分香港与大陆小学生暑期生活情况。今后如有时间还可以继续对这份问卷进行更广泛的调查,使得问卷结果更加完善。
附件:
1、小学生暑假生活调查问卷;
2、香港问卷数据的初步整理,按年级整理;
3、数据整理表格1-13页,其中图一至图七的数据主要来源于本数据整理表格中的第9页至第11页,图八至图十一的数据主要来源于本数据整理表格中的第13页,图十二的数据来源于本数据表格的第12页。
(妈妈的话:本次调查,从数据整理、分析到用Excel画图都是小人亲历之作。对图作分析的时候,我是指导者,告诉孩子如何从图中去看异同。一般一幅图的分析做下来,后面的图,她基本就知道如何去比较分析了。接下来,我们准备设计问卷,针对养狗的人调查狗粪便处理方式,最终希望能给出合理建议,为南京的文明做些有益的事情。Fighting!)