科学小论文和科技小发明征集评比细则

一、活动目的：

培养小学生积极思考，主动探究的创新精神，培养小学生在实际生活中发现问题并摸索解决问题的办法，提高小学生动手动脑能力，启迪思维、开发智力，培养小学生对科学知识的兴趣和爱好，提高小学生的综合素质。

二、活动对象：3-5年级学生

三、活动内容：

1、科技小发明：（方案、作品均可）

（1）“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用 “声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

（2）“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。 (注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意（或奇思妙想），包括设计思路、设计原理、设计图纸)

2、科学小论文：（方案）。

（1）科学观察：饲养动物、栽培植物、定时观察记录，从中发现问题提出解决问题的方法，整理写出小论文。

（2）社会调查：根据社会存在的某些问题或不良现象，通过调查问卷取得数据，发现问题的关键点，提出解决问题的方法和建议，整理写出调查报告。

四、作品要求：

（1）科技小发明创造作品或方案均需填报《宝山区第一中心小学第三届校园科技节创造发明申报表》（附后）。

（2）科学小论文方案需填报《宝山区第一中心小学第三届校园科技节科学小论文方案申报表》（附后）。

五、奖项设置：

按参赛作品数分别评出方案类、作品类各10%的一等奖、20%的二等奖、30%的三等奖。学校将选出其中优秀的方案指导后推荐参加上海市青少年科技创新大赛宝山区选拔赛。

备注：怎样写科学小论文？http://blog.sina.com.cn/s/blog_48c0c1e90100044c.html

      如何进行科学小发明？http://www.docin.com/p-40223551.html

宝山区第一中心小学第三届校园科技节创造发明申报表

○方案设计  ○发明作品

宝山区第一中心小学第三届校园科技节科学小论文方案申报表