随着时代的发展，思想观念的更新，教育孩子这一问题已是家长关心的重要问题。而且越来越多的人们从原来只重母教慢慢地意识到父教在家庭教育中的重要作用。的确，培养一个优秀的孩子，家庭教育至关重要，而父亲的参与更是不可或缺的。父亲自身所具有的果敢、刚毅、开朗、独立性、进取性、合作性等诸多个性都在时刻影响着孩子。本文结合笔者自身亲子教育案例，分析父亲角色在家庭教育中的重要性及如何提高父亲角色在家庭教育中的参与率，同时倡导父母在家庭教育中重视父教，以培养出全面发展人格健全的孩子。

一、   父亲角色不可替代，对孩子个性的全面发展起着重要作用

从性格的培养上看，由于男性自身的特点，父亲参与家庭教育能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面的发展。

案例一：周未带孩子到环岛路椰风寨玩，儿子远远看到有高空运动玩的项目，异常的兴奋，要上去玩。当我还在犹豫不决时，他爸爸说，你放心吧，没事的，我带他去。看他们玩“迪斯科转盘”时，伴随着热情奔放的音乐和主持人激昂的调侃，转盘时而左转时而右转，时而快时而慢，时而向左右两边倾斜再加上大幅度上下振动，倒得大家乱成一团,振得大家都分不清东南西北。看得我眼前一片叠影，分不清谁是谁了。只听见一阵阵呼喊声，尖叫声……经过十多分钟的颠簸，我问孩子感觉如何？他说，太好玩了，刚开始有点怕，后来就不会了，下次还来玩。

可见，父亲通过身体运动与孩子玩耍，做一些较剧烈的、冒险性的活动，可以培养孩子的毅志力和冒险精神，这点是母教较难做到的。

父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响孩子，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质，而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉。

从教育内容来看，在知识的传播上，父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲知识上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事，各地风情民俗，英雄人物等。

案例二：儿子最近迷上《三国演义》的人物小玩具。根据儿子的兴趣他爸爸给他讲了三国演义的故事，每一个故事，儿子都听得很认真，特别听到《桃园三结义》《三顾毛芦》《火烧新野》还时常提出各种问题。听过有趣的故事，常出现了为什么要这样，为什么会这样，他们要怎么办等问题，这一连串的问题在儿子脑中不断产生，不仅拓宽了儿子的知识面，同时也让他开动了脑筋，发展孩子的智力。

一项追踪研究表明，凡与父亲在一起交往机会多的儿童，智力水平更高，尤其男孩更是如此。在家庭里应提倡加大父亲与孩子交往的力度，父亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触，为孩子的体能、智力、社会性的发展创造条件。

综上所述，不管在孩子性格的健康发展方面还是在其知识面的拓展方面，父亲都扮演了不可替代的重要角色。现代父亲既是一个承担“养家糊口”重要职责的家庭成员，更是一个孩子发展不可或缺的“重要他人”。如果父亲角色缺失，会使儿童生活的家庭环境不完整，也有可能造成其心理发展的缺陷。因此，在良好的家庭教育中，一定要提高父亲角色的参与，以使家庭教育健康和谐发展。

二、   提高父亲角色的参与，使家庭教育健康和谐发展

为提高父亲角色在家庭教育中的参与率，须从社会、家庭以及父亲自身这三个方面入手。

社会方面　随着社会的进步，父亲已逐渐主动承担起养育孩子的机会和义务，社会也为之努力着。如将为人父母的年青夫妇，社区或医院为他们提供一些学习如何为人父母的机会，丈夫陪同怀孕的妻子上生育预备班或者让父亲在孩子出生之前或之后观看如何更好地为人父的录像；或者开设父亲课堂，专门为父亲讲授如何为人父的知识、经验、技能。我们国家还规定父亲享有一个星期的陪产假期，即让父亲有机会从孩子出生时就开始享受与孩子在一起的乐趣，从孩子“哇哇”坠地开始就不自觉地去了解孩子，体验为人父的喜悦，等等。

    家庭方面　母亲的态度、家庭生活的和谐程度、婚姻的满意度都会影响父亲的角色投入或参与水平。相关的一些研究也证实了这一观点。如，对婚姻现状持满意态度的父亲在妻子怀孕的时候就开始投入到育儿工作中去了。另外，父亲参与水平高低可能取决于家庭婚姻关系的支持力度。所以，提高父亲的参与水平，要考虑到母亲的态度和婚姻的满意度等因素。

父亲自身　父亲要提高自身的教育方式方法，这是改善父亲角色参与的前提条件。父亲要有科学的教育观，要掌握教育孩子的途径。多沟能交流从而多角度多途径了解孩子情况，如从孩子的社会交往对象、从孩子的情绪变化、从孩子的日常学习生活等方面，以及通过书本、专家讲座等途径了解孩子的特点、规律；主动与母亲配合，协同教育孩子；做孩子的玩伴，让孩子愉快地、不知不觉地受到良好的影响。

如果我们能充分发挥社会、家庭及父亲自身的作用，便能有力有效地提高父亲在家庭教育中的参与率，让父亲在家庭教育中大显身手，充分发展其特有作用。

20世纪美国著名的心理学家、社会学家和哲学家弗洛姆在《父爱的艺术》中提道：“父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界，法律和秩序的世界，风纪的世界，阅历和冒险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。”因此，我们不仅要重视父亲在家庭教育中的重要作用，更要通过社会、家庭及父亲自身努力等多方途径充分发挥父亲在家庭教育中的作用，使家庭教育得以健康和谐发展。