来咨询的人群中有相当多数的父母关心如何教育孩子的问题，尤其是青春期的孩子，他们普遍感受到与青春期孩子相处的困难，他们知道用说教武断强硬的方式对待孩子不行了，要与孩子做朋友，但怎么做朋友又似乎无从下手。

对待青春期的孩子，与其教育不如沟通。要做到这一点需要我们的父母首先提升对自己和他人的信念，就是相信每个人都有自我教育的能力。人的本性都是向善的，都愿意正向发展自我，而好的沟通所带来的优质亲子关系是孩子自我教育和成长的阳光、水分与土壤。所以父母的任务是培养好的亲子关系，致力于心与心的沟通，而不是头脑对头脑的说教。真正的沟通所产生爱的品质才能促进孩子完成自我教育。

1、首先颠覆一个观念：听话就是好孩子！好孩子的定义究竟是什么？有一位家长说——我儿子小时候挺听话挺好，在他的眼里，只要孩子对父母言听计从就是好孩子，就挺好。其实这样对待孩子的方式，就是把孩子看成没有自我的木偶，孩子的成长完全依从于外界的价值，他们要依从来自外界无数的好的标准，将形成追求完美主义的人生观，会活得很累很有压力，因为他们究竟不是超人。好孩子应该有一个更宽的底线，不有意伤害他人不犯法就是好孩子，父母要学会敢于接受孩子的逆反，让孩子有自己对于生活的主见，发展孩子的自发性而非强迫性才是真正爱孩子。

2、让孩子感受到父母的爱。在失败的亲子关系中，父母总是感觉自己付出很多，但孩子似乎不理解。父母需要意识到：头脑里知道一个人是爱自己的与心感受到一个人的爱是不同的，会爱的人是以对方需要的方式爱他，而不是以自己的方式爱他，当我们以对方喜欢的方式爱他，他才会有心动的感觉，而来自内心好的的感觉才能滋养孩子的成长。

3、谁该先理解谁？任何僵硬的关系要化解肯定要有一方先去理解包容另一方。在亲子关系中是大人先理解孩子还是孩子先理解大人？我们当然需要吃过更多盐走过更多桥的父母先理解孩子，而许多父母的问题是首先指责抱怨孩子不理解大人，却从来没有试着站在孩子角度首先体谅一下孩子的感觉和心情。

4、理解的关键是倾听。如果做父母的能够准备好不以自己的好恶标准要求孩子，尊重孩子自己独立的人格，并愿意以先去理解孩子的姿态与孩子互动，那么一个良好的沟通才可能开始了。要理解先了解，学会倾听孩子为什么生气、撒谎、逃学、嫉妒、打架...然后共情，设身处地的体验孩子的感觉，并说出孩子的感觉，接受孩子的感觉。最忌讳拿自己既定的想法、教条、公式，形象去对抗孩子的感觉：“如你怎么能”？“你不能...你看人家...”“你太让我失望了...”等等。

5、接受孩子的一切，包括毛病、缺点。如果孩子有了任何情绪和行为都得到了父母的接纳和包容，他们知道自己在父母眼里怎么样都会被接受，父母爱自己并不因任何条件（学习好、听话懂事、有特长等），知道自己不用那么完美，不用样样都好，那时心里的压力减少了，才敢于主动去认识自己的问题和错误，而不用回避或隐瞒。孩子就是在这样的沟通中感受父母的爱从而调整自己获得成长的。