教学环节

教师活动

学生活动

设置意图

一、认识Word工具。

1、展示作品激发兴趣。

2、引出并打开word2003

3、自主学习，认识工具。

二、学习选定、移动、剪切、复制、粘贴等工具。

1、学习选定、移动；剪切和粘贴。

2、学习复制粘贴

四、总结

展示用Word编写出的各种古诗、日记、短文等作品。

孩子们，我们要想用电脑制作这些作品，要用什么工具？

师：记事本只能进行简单的文字处理，今天我们认识一个功能更强大的文字处理工具——word 2003

示范打开Word，word和我们前面所学的记事本和画图程序在操作上有许多相似之处。

接下来我们要一起完成一个任务。

广播演示打开文件（信息技术学科奖状），说明任务：挑选出寒假作业优秀的人员名字，移动到相应的数字后面；为他们制作奖状。

教师视频播放演示选定文本，移动文本的方法

提问：剪切的内容到哪里去了？

小结：我们在编辑文字的时候，经常要调整文字的位置，可以先选定文字，再拖动到新的位置；也可以剪贴、粘贴。板书：选定——移动（剪切、粘贴）

接下俩，我们要为她们制作奖状。

怎样能快速的制作出这么多奖状呢？

教师演示复制奖状的方法，提问：复制后的内容到哪里去了？接下来我们把它粘贴出来。继续讲解演示粘贴的步骤。

发现了什么问题？

引导学生总结步骤并板书：（复制、粘贴）

引导学生保存作品。

说一说你这节课有什么收获？

观看作品

记事本

说一说word和记事本有哪些相同的地方？

打开word，输入班级和姓名。

观看视频

剪切板

独立操作完成挑选名单的任务。

复制

认真观看操作

剪贴板

名字不对，一名学生到前面演示怎样改名字。

复制粘贴制作其他学生的奖状。

谈收获、感受

图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣。