本节课是李明决定回国之前为家人购买一些具有加拿大特色的礼物，从情景中引入了一般将来时和一般现在时，用来描述过去和现在发生的事情。在教学过程中，教师结合书上的插图展开情景对话，分角色表演等多种教学形式，激发学生学习的积极性，并且提高了他们的口语表达能力。

本单元有些孩子是在以往的学习中都已经有了初步的认识，这为本单元的学习打下了基础。为了让学生有效的掌握知识，需要全方位的调动学生的学习积极性。以互动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，做到学生英语学习的可持续发展。