在看学生名字时，发现有些字的频率很高，也有些名字很有意思，一叶知秋，几十个上百个学生的名字，也许体现了现在人们起名字的特点。姑且多查查这些词语的含义，也算是多了解一下学情吧。

濯尔：濯有两个较好的含义，一个是祓除罪恶、涤除罪恶；一个是洒。沧浪之水清兮，可以濯吾缨。——《楚辞·渔父》这个名字估计家长是希望孩子能够正直善良，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

一洲：名字里有“一”的不少，我觉得原因有这样几个，一是笔画简单，孩子容易书写，这是最简单的原因，一还意味着一马平川，预示孩子前途光明。

洲：有两个含义，一个是水中的陆地：沙～。～渚。一个是大陆及其附属岛屿的总称：七大～。 家长给孩子起这个名字，可能是与出生地有关，也可能是希望孩子能走遍大洲大洋，做一个眼界开阔的孩子

杰睿：杰出睿智，家长的寓意很好，也很好理解。

岩：岩石，岩石的特性是坚硬、刚强，寓意希望孩子坚强有力。

七：我很喜欢七这个数字，七人小组效率最高，七遍读书法，七个小矮人，七是个吉祥数字，我很喜欢，看来也有不少人喜欢这个数字，或许是这个孩子的出生日期有个7.

恩：感恩、恩人，家长希望孩子做个感恩的人。

瑜：美玉、美好、优点，家长的美好期望显而易见。

兆：除了姓氏，有三个主要含义，一是古代占验吉凶时灼龟甲所成的裂纹：卜兆。这个含义应该不会有家长选择；事物发生前的征候或迹象，预示：预兆、瑞雪兆丰年。看组词情况，有可能会用。还有个含义是数名，等于百万（古代指万亿）

柏：接上，“兆”字后面如果加个名词“柏”，那估计是希望孩子就像诸多柏树一样挺拔坚强，但是说到这个 “柏”字，很多学生喜欢读bo二声，不喜欢读bai三声，估计读起来不方便，但是读音变了，意思也就变了吧。小朋友可能还是不太理解家人的苦心，不过多音字容易起歧义，建议家长不要给孩子起容易起歧义的多音字做名字。

思：思想、思念、思绪等，都有可能，含义都不错。

霖：本义为久下不停的雨。经常组词甘霖（a．久旱逢甘霖，即对农作物有利的雨；b．喻受恩泽、恩惠）。 如果把思霖放在一起，可以有诸多美好的意思1、做个有思想、能给别人带来帮助的有价值的人。2、渴望得到天地的恩泽。3、思辨多明达，草木得甘霖。

泽：水泽，有水的地方有灵气，喜欢带水的名字。

芃：兽毛蓬松的样子；草茂盛的样子；古书上说的一种草。名字有这个字，应该跟其他字连起来用，泽芃就是水草丰盛的样子，说明生机勃勃，充满活力的样子，比较适合男孩子。

正：正直、正能量、合乎道理、合乎规则，总之是个好词。

韬：本义是弓或剑的套子。引申为隐藏，隐蔽：韬光养晦（隐藏才能，收敛锋芒，不使外露。亦作“韬晦”）。还可以指用兵的谋略：韬略。总之，也不错的名字用词，名人如邹韬奋。一般用于男孩子。