四、现代文阅读（共23分）

（一）阅读下面材料，完成14-16题。（共7分）

【材料一】

yi qing(special time)期间，出行不便催生了人们多样的云端生活。首先，各种生鲜APP一夜诞生。各大电商通过云端为家庭配送生活物资，人们足不出户，便可买菜、买米。其次，过去只有一部分人选择的线上教育，如今开展得如火如茶。成年人举办各种“云培训”“云沙龙”,全国各地的大中小学也都开设了“云课堂”此外，各种“云会议”也成为特殊时期的办公常态，就连G20国际峰会也开通全球视频端，从线下转到了线上。直播带货更是如     。2月以来，有100多种线下职业在直播中找到了新商机，房产顾问“云卖房”,律师“云问案”,医生“云问诊”,农民“云卖菜”…… 一场yi qing(special time)将生活的方方面面带入云端，我们的生活已经离不开数字技术。虽然我们可能仍然对云储存、云计算等名词还不甚了解，但无可置疑的是，我们已然“腾云驾雾”,开启了一种新的生活方式。

【材料二】

与传统生活模式相比，“云生活”模式具有    、 时间减省、服务精准等优势。“云医疗”让每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼，也将随着一些多功能医疗APP的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理的配置避免了源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料，制定个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。

【材料三】

2020年2月中旬之后，全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕，从教室空间到网络空间……无论是老师还是学生，在线上教学中都面临着巨大的挑战。一方面，教师很难及时全面地掌握课堂情况。因为网络上教师与学生存在着距离，无法与学生直面交流，不知道学生是否还在课堂现场，不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。另一方面，         。随着信息技术的不断发展，“云课堂”里的教师和学生，如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“课堂”如何发展得更完善，这是我们仍需深入思考的问题。

        （暂时图略）                                    （暂时图略）

图1  某在线教育平台                            图2   某在线教育平台 

学生专注度状况调查                           学生专注度影响因素状况调查

 

14．结合语境，在【材料一】和【材料二】的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（2分）

A. 山雨欲来           配置合理         

B. 雨后春笋           配置合理

C. 山雨欲来           资源丰富 

D. 雨后春笋           资源丰富

 

15．综合图1和图2的信息，在【材料三】的横线处补写一句话。（2分）

答：                                

 

16．依据三则材料的内容，你对“云课堂”的认识是什么？（3分）

    答：                                

（二）阅读《春在溪头荠菜花》，完成17 -19题。（共9分）

春在溪头荠菜花

张 宗 子

正月将过， N -Y  仍在飘雪，然而春天终究来了。站在窗前向外看，白茫茫的漫天飞絮中，棕红色的玫瑰叶已经快要绽开，而荠菜在这些日子更是随处可见。看见荠菜，再想起吃荠菜，时令便晚了。舒展到巴掌大的野荠菜，即使还没老，味道也差了。

荠菜容易和几种不能吃的野草相混，和常见的车轴草甚至小蒲公英也酷似。但见多了，无论外形怎么变，还是一眼能认出来，但要告诉别人却不容易。这大概和生活中看人一样，很多感觉是难以言述的。

荠菜有不同品种，彼此差别很大。叶子有绿的，有铁锈红的，还有叶尖棕色或金属般的灰白色的。叶缘多半呈锯齿状，但有的乖巧妩媚，近乎无齿，有的则天性刁蛮，分裂太深，细长加扭曲，弄得如一团缠丝。

长在麦田和菜地里的荠菜，地腴水足，借了农人的爱护，免于牲畜的踏踩，养得鲜嫩水灵。叶子上举，回转成伞形，叶面常趴着亮晶晶的水珠，仿佛女子颈上的珠链。这种荠菜绿得油亮，长得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，没多少筋骨。荠菜的香主要在根，家养的荠菜植株挺拔，看起来有模有样，根却萎缩得不成比例，又细又短，像阿Q脑后拖着的小辫子。

好吃的荠菜，在房前屋后，菜地外围，以及路边和田埂上。

生在这里的荠菜，天天被践踏。人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊哨啮，驴车的轮子碾过，荠菜便长得异常瘦小，叶子匍匐下去，紧趴在地面上。说趴还不够确切，该说紧紧抓着地面。老叶子在外，新叶子在内，一圈一圈，几乎像个圆，但不整齐，又松散。颜色也很少是绿色，绿中带点铁灰，很枯干的那种，更多是给人红色感觉的铁锈色和棕色。因为必得结实才能生存，它们水分少，干硬，撕开叶子见到筋。麦地里的荠菜伸手便揪起来了，这些荠菜不能，贴地太紧，根特别粗壮，叶子扯碎了，根还扯不出来，要用剪刀往深处剜才行。那么板结的土里，荠菜的根足有一拃长，粗而不肥，凑近鼻孔，香气四溢。

两种荠菜，两种品质，两种命运。这是我童年挖荠菜时留下的印象。

曾经读到唐人郭湜的《高 力 士 外传》，里边记录了高力士亲口所说的一件与荠菜有关的故事。安史之luan ，肃宗即位。玄宗从四川还都，做了太上皇，大权旁落，受肃宗猜忌，亲  信被一一剪除。zhongxin耿耿的高力士自不能幸免，垂暮之年被liu放巫州。巫州在今天湖南的怀化，荠菜甚多，而当地人不吃。高力士喜欢荠菜，经常采来做羹。日暮途穷，他乡流落，有感于荠菜味道的鲜美，作了一首小诗：“两京秤斤买，五溪无人采。夷夏虽有殊，气味应不改。”怀化远离京都，当时算是化外之地吧。高力士说，虽然地方不同，荠菜的味道仍然没变啊。这首诗朴实无文，读来却能令人反复回味。正如杜甫流落蜀中，怀念长安时的诗作：“江上形容吾独老，天涯风俗自相亲。”无限感伤，尽在诗中。

初到 N -Y ，每发现一种过去见惯的草木虫鸟，都觉得欣喜。第一次看到萤火虫，竟然忍不住惊叫出声。荠菜，在公园里，运动场周围，乃至一些僻静小街的两边，到处都是。拔起闻闻，气味仿佛。儿子出生那年冬天，母亲来帮助照顾孩子，我们一起在附近的草地上挖了很多。包饺子之后，还有剩余，下到面条里吃掉了。

后来几年还挖过几次，感觉却不对了，不仅不香，还有一股腥气，根老，嚼不动，从此便没了兴趣。高力士说虽然夷夏有别，荠菜气味不改，看来适用范围有限。远，要看远到什么程度，太远，所有漂亮的假设都不成立了。

荠菜开花细小而白，杂在草丛中，毫不起眼。反倒是结籽之后，分叉得很好看的细枝条上，缀满扁扁的小种子，摇摇摆摆，风致不亚于狗尾草，都是朴素又让人觉得舒服的。辛弃疾的词中有句：“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”平平淡淡一首词，这两句大有深意。

（有删改）  

                         

注： [城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花] 选自辛弃疾《鹧鸪天•陌上柔桑破嫩芽》。这两句的意思是城里的桃花李花最害怕风雨的摧残，最明媚的春色就在那溪边盛开的荠菜花。

17．围绕荠菜，作者记叙了自己不同阶段的经历与人生体味。请你阅读文章，补写下面

的内容。（4分）

童年时挖荠菜，发现两种荠菜的不同命运。

                                                         

                                                         

 

18．做批注是用简练的语言及时记录阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等。请你从文中第-段摘录一处关于荠菜的内容，任选一个角度进行批注。（3分）

摘录：            批注：       

 

19．文章以辛弃疾的诗句“春在溪头荠菜花”做标题，有什么妙处。（2分）

答：       ++

 

（三）阅读下面的文字，完成22-24题。（共7分）

“人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严酷考验，却能历经磨难而不衰，千锤百炼而愈加坚强，归根结底在于中华民族的伟大民族精神。由此可见，                                 。

伟大民族精神常常体现为一种义无反顾的牺牲精神。秋瑾曾说：“金++瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身？”国家兴盛、民族++存续所系就是中华儿女最大的公义所在。晚qing 时期，列++qiang 逼近，china 前途wei 殆，千万英杰勇敢地承担起拯救民族危亡的责任。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同满腔热血投身ge 命，英 yong  jiu 义。他们用生命诠释大义，展现了中华民族的伟大牺牲精神。

回顾历史，不难看出，在无数艰难险阻、惊涛骇浪面前，中华文明没有中绝，而且成为世界各大古文明中唯一绵延至今的文明，正是因为深植于中国人骨子里敢于斗争的豪迈气度。长征路上，若没有大无畏的斗争精神，红军将士怎能四渡赤水、飞夺泸定桥、征服冰山雪岭、穿越沼泽草地，击退上百万敌人的围追堵截？新中国成立之初，若没有敢于亮剑的斗争精神，人民志愿军怎能克敌制胜，打出中国人的志气和威风？改革开放之初，如果没有敢闯敢试的斗争精神，建设者怎能突破传统、闯过险阻，开创经济繁荣的新局面？正因为有这种敢于斗争的豪迈气概，才能有如今的万象更新，岁月静好。

毛泽东曾借用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，表明自己对于生死的态度：为人民利益而死，就比泰山还重。kang++yi++期间，wu han金银++tan医 院 院长张定++宇，虽身患++渐++冻症，却夜以继日地投入到抗++疫++一线，与病++毒++赛跑。北京大学援++鄂抗++疫++医疗队危难之时起身逆行，所有人都默默藏起“小家”的困难，为了“大家”的安++康奔赴前线。他们以壮烈的实际行动践行了“我将无我”的价值原则，向世界展现出中国人民所具有的精神风范。这种追求大我、顾全大局的精神境界，同样也是我们伟大民族精神的重要体现。

人类文明史上，没有哪个国家像中国一样，在命运经受大挫折、前进遇到大考验时，持续锻造着属于自己的精神图景，而这种精神图景就是我们伟大的民族精神。弘扬民族精神，让我们在风雨中砥砺前行。

 

20．根据你对全文论述内容的理解，在第段横线处补写一句话。（2分）

答：       

 

21．阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（2分）

【甲】第段列举秋瑾和谭嗣同的例子，论述伟大民族精神体现为义无反顾的牺牲精神。

【乙】第段用反问构成排比，有力论证了斗争精神在中华民族发展过程中的重要作用。

【丙】第段由名言引出作者观点，继而从个人和集体的角度阐释“我将无我”的价值原则。

 

22．中华民族的伟大精神植根于优秀传统文化。请你从下面的诗句中任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说说诗句中体现出怎样的民族精神。（3分）

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）

答：       

 

五、写作（40分）

23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请将“      ，也是一种          ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：在微观世界里，草丛是森林，小石子是高山，而水滴则成了汪洋大海……假如有一天，你意外闯入了微观世界。在那里，会发生怎样的故事呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

              （2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案参考：

 14．答案：B（2分）

15．答案示例：线上学习时，大多数学生学习专注度因多种因素受到不良影响。

（共2分。“大多数学生”，1分；“多种因素”，1分）

16．答案要点：

            覆盖面广，参与人数多。有优势。有不足。

       （共3分。共3个要点，每个要点1分）

（二）（共9分）

17．答案示例：

读高力士的故事，体会他借荠菜表达的思念和感伤。

            在纽约，惊喜地发现荠菜，却没有吃出故乡的味道。

        （共4分。共2空，每空2分）

18．答案示例一：

            摘录：人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊啃啮，驴车的轮子碾过。

            批注：作者用一系列动词“践踏”“啄食”“啃啮”“碾”，描绘出此处荠菜生长环境之恶劣，交代了其外形瘦小的原因，赞美了其生命力之顽强。

答案示例二：

摘录：两种荠菜，两种品质，两种命运。

批注：作者用“品质”和“命运”来写荠菜，有什么深意？

（共3分。摘录，1分；批注，2分）

19．答案要点：

承载思乡之情，引发思考。富有文化韵味。

（共2分。2个要点，每个要点1分）

（三）（共7分）

20．答案示例：伟大民族精神是中华民族发展的动力。（2分）

21．答案：乙（2分）

22．答案示例：

我选李贺的诗句。文中说“伟大民族精神常常体现为一种义无反顾的牺牲精神”，李贺的诗句“提携玉龙为君死”，表达了不惜为国捐躯的崇高精神。所以李贺的诗句中体现出的民族精神是义无反顾的牺牲精神。

   （共3分。理解诗句，1分；结合文字说明理由，2分）

 

 

五、写作（40分）

23．评分标准

    说明：1. 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

          2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。