《论语十讲》学习体会——走进辛意云

很喜欢《师德涵养》这个课程，作为一门课程，时间安排的有些紧张， 但对于优秀的老师的讲课，不管听几遍，都不厌其烦，尤其是辛意云老师的课，翻来覆去的听，百听不厌，甚至只要是听他不徐不疾的声音，都是一种享受。听他讲《论语》的故事，讲他自己的故事，讲他和《论语》的故事，真是感慨万千，受益匪浅。辛意云老师开始也是一名中学老师，也曾遇到让他感觉食古不化的学生，但他用我们中国的大智慧，用《论语》的思想，用中华经典的精髓充实自己，教育学生，最终桃李满园，下自成蹊。

辛老师有诸多闪亮的头衔：国学大师、美学大师等，但他最希望的还是人家称呼他“老师”。做为一名基层语文教师，能跟这样闪耀着光芒的名字放在一起，深感教师职责的重要性。师者，所以传道受业解惑也。教师的特殊职业与地位，决定着教师的师德必然对整个社会公德产生极大影响，而教师的言传身教，就是教师的师德。

每每听辛意云先生讲解《论语》时，犹如是一堂春天的课堂，让人如同沐浴着阳光雨露，舒缓流畅得像一首抒情曲，精神面貌焕然一新，我深深的认识到：仅仅喜欢当老师是远远不够的，还要更加严格的要求自己，就像辛老师一样，做到以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，达到双赢的目的。

辛意云老师讲解的《论语》，与其他老师不同，不是单纯的就《论语》讲《论语》，国内很多学者把《论语》等中国经典解读成人与人之间交往的技巧，从中看到的也都是解决人生困难的技术。非常的肤浅，或者说，非常的功利、势利、庸俗。辛意云先生把《论语》看成是一部关于生命的大著作，而不只是简单的对文字的解释，他的论语包含着中西方哲学、史学、文学、美学的各个通道，听他的讲座，感觉整部《论语》都成了一部有机的整体，这样高屋建瓴的理解《论语》，感觉自己的认知也上升了，读到了中国学术的精髓。 他说：“《论语》是打开中国学术的钥匙，中国文化的核心之一就是‘仁’。”辛意云老师的《论语》让我体验到传统国学之美和其中的生命经验，进而拥有生命的智慧与喜乐。

在辛意云老师看来，一部《论语》以人的自我醒觉为主，核心在仁。我以后的教学，也要按照辛老师的思路，去理解《论语》，思考人生，真正做到“人的觉醒”，达到“仁”的境界。更重要的是，我要把自己对《论语》的学习和心得，传给我的学生，也让他们感受到《论语》的美，体会到《论语》中关于生命的体验，感受中华传统文化的快乐。