作文课示范例文《秃的梧桐》(有删改)阅读赏析
(2014-11-19 23:23:18)
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教育情感 |
分类: 01原创-教学心得 |
1这株梧桐,怕再也难得活了!——(分析:单句成段,重点划出)
2人们走过秃秃的梧桐下,总这样惋惜地说。
3这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两个给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。
4夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。
5不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐的不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。
6春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕树。
7谁说这株梧桐树不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美荫了。
8一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶已断了三分之二......又是蚂蚁干的好事!可恶!
9但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。—(分析:单句成段,又有转折词,重中之重)
10蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整的忙了一个春天,又整整忙了一个夏天。
11秋天,老柏和香橙还沉郁的绿着,别的树却都憔悴了。大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花;牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。
12这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如玉的干,兀立在惨淡斜阳中。
13---这株梧桐,怕再也不得活了!
14人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜似的说。
15但是,我知道明年还有春天要来。—(分析:单句成段,又有转折词,重中之重)
16明年春天仍有蚂蚁和风呢?
17但是,我知道有落在土里的桐子。(单句成段,又有转折词,又是结尾句,最能体现作者思想情感的中心句、画龙点睛之笔!)
阅读理解:
1、本文第15—17段的意思是:(
A.梧桐树经过秋的折磨,冬的摧残,怕是再也不能活了。
B.虽然有春风,但蚂蚁的力量总比梧桐还要大。
C:秋天再残酷,梧桐总能在春天复;蚂蚁和风即使能将梧桐摧残,但梧桐也播种了希望。
2、本文的中心是:
第一层:生命是伟大的,我们每个人都应该为自己的生命而顽强地奋斗,不要惧怕挫折和阻力;
第二层:即使暂时不能战胜它们,也要努力地播种下希望,用自己的精神影响下一代。