风筝理论”得到升华——放风筝和教育孩子极其相似。

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   一是开头难。放过风筝的都知道，开始要让风筝飞起来比较难，然而一旦它升起来，飞得越高越省心、省力。教育孩子也是如此，开头顺，后面就容易了。
   放风筝的老手们还会采用“手拉手”的形式，让待飞的风筝借助已经飞得高的风筝“起飞”，带到一定高度再分手。如果你觉得教育孩子比较难，那么，你也寻找一位“高手”带一程吧，一旦进入正确的轨道，你也会很轻松的。
   二是风筝线要够长，线长才能放得高。风筝线的长度就相当于你对孩子的期望，以及孩子自己的目标，有大目标才有大作为。
   但并非风筝线有多长一下子就能放很高，必须有一个过程。人的目标也一样，必须将大目标分解成小计划，一步一步去实现。
    三是松紧适度。该拉线的时候要及时拉一下，该放松的时候则敢于放，一直拉着不放，风筝当然飞不高。尤其是风力强劲，必须放线的时候你仍然拉紧不放，风筝就可能挣脱你的控制而远走高飞。但如果线放得过松，风筝就飞不稳，甚至会跌落。教育孩子不也是如此么？严而不厉，放手而不放任，才会有良好的效果。
   四是关注“风势”。放风筝必须随时注意风向、风力、风速，及时调节，让风筝顺势飞翔。相应的，家庭所处的社会、居住区，孩子所在的学校、班级的情况，他的同学、朋友圈，如此等等，都必须随时注意。否则，就会有你意想不到的情况发生。
   五是考虑你的风筝的特点。风筝的大小不一，材质不同，形状各异，需要不一样的放法。每个孩子都有自己的性格、气质、兴趣、爱好等等，别人家怎么教育的，只能参照，不可盲目模仿。
   带你的孩子去放风筝吧，想象一下，你的孩子就是那风筝，那风筝就是你的孩子~~

    风筝线的长度决定风筝能飞的高度，理想的高度决定人生能够达到的高度。
    教育孩子如放风筝，敢放线，才能飞得高，会收线，才会飞得稳。

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