木耳的早教调了时间，一家人都有点不太适应，从一睁开眼就嚷嚷着木耳的课，安排小妞吃饭、拉臭、睡觉、再吃饭。虽说大人吃不吃都无所谓，但是空着肚子到下午也还是不好的，所以还要做饭吃饭。用木耳姥姥的话说“忙的像打狼！”具体这狼怎么打，也只能意会不可言传了！

    紧赶慢赶的，好在没有迟到，木耳已经适应了教室的环境，刚一落座就撒开欢了。玩玩具、钻拱洞，尤其是这次爸爸也跟着上课，所以小妞更加的开心啦！

    小同学们都迟到了！栾老师说“要按时开课”。小木耳一个小朋友，上课更没有纪律性了，反而是爸爸妈妈排排坐听得很认真，还不得不经常地把小妞从爬远的地方拽回来。

    第一个项目是球操，栾老师说之前三个月的课程已经给小朋友们玩过了，木耳算是落了课。刚坐在小球上的时候，木耳很不开心，估计是不适应没感觉好玩吧，在爸爸妈妈的帮助下玩了一会儿以后，小妞子开始乐了，因为了了小朋友来了，课暂停了一下下，木耳就多玩了一会球操，多乐了好一会！

    第二个项目是数数的儿歌，木耳听见老师带着爸爸妈妈掰着手指头唱儿歌，自己也掰着手指头学起来，这可是从来没有过的呢，以前妈妈掰着手指头唱，小妞子都理也不理、看也不看呢！

    第三个项目练习宝宝的精细动作，在这一点上，木耳一直是我们的骄傲，可是今天老师却换了个方式，让小朋友学着用拇指和中指对捏。以前从来没有训练过木耳这方面的本领，小妞今天看起来也比较茫然，但是有外科的爸爸在，还有什么能难倒我们呢？经过爸爸一番耐心指点，小妞很快就能用拇指和中指捏起小豆子了，虽然不是太开心，但是爸爸妈妈已经很开心啦！

    第四个游戏听声辩位。爸爸妈妈藏起来喊宝宝，让宝宝听着声音找到爸妈。我和木耳爸用浴巾挡住自己的时候，从镜子里可以偷偷看见木耳的表现，小丫头和另外两个小朋友坐在大教室里，一点没有因为看不见爸妈而着急，开心的坐在地上蹦啊蹦啊，别的小朋友爸妈喊人家宝宝，她也兴奋的到处看，轮到我们喊她了，更是一溜小蹭直奔到我们身边！三个小朋友中，木耳表现最好，看着小妞子一蹭一蹭的找到我们，我的心里真是太为她骄傲啦！

    听声辩位还可以有别的玩法，小朋友们坐在大的伞布上，爸爸妈妈们兜住周围，“哗啦哗啦”的抖伞布，这一抖可不得了哇，木耳小朋友看见彭起来的布泡泡，开始尖叫啦，然后扑到泡泡上、起来、再扑，连别的小朋友的家长都笑了，说“看这个小孩兴奋的~~”，游戏最后，木耳也顺利的揭开伞布找到爸妈啦！

    最后是健身操和小脚丫游戏，我就说木耳是个享受型小孩，当爸爸妈妈一人抱着她的一只小胖脚丫给这样那样按摩的时候，小妞坐在那里俨然一副大爷模样，小嘴咧着呵呵的笑，看那幸福的样子，我的心也幸福的开了花~~~

    最值得一提的是早教结束以后，教室外面有一个大积木搭成的滑梯，另一边是楼梯，一直都很怕木耳不会爬影响了之后的大肢体运动，所以我把木耳抱上楼梯让她练习，没想到第一次趴在楼梯上，小妞竟然会爬，小胳膊撑着，小腿蹬着，很快就爬到了三层楼梯的顶端，这下我放心了：我的小妞，一点也不差嘛！

    这次是木耳爸爸第一次跟着我们上课，回家以后也还是意犹未尽，不停地夸奖他的闺女、嘴里还啧啧有声，一副天下孩子我家的最棒的表情，且不容许别人有任何质疑。

    小妞的早教已经上了三节了，看着她越来越适应越来越开心，我们也非常高兴，感谢栾老师给我们很多科学育儿的指导，相信木耳在我们的共同教育下，很快又会有更多新的进步！

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