木耳的第一节早教课，是前天周六上的，可是周末好像很忙哦，没有时间坐下来细写写，一拖拖到今天。

    话说，春节时候说到木耳的早教要开课了，爷爷很伤感，直感叹现在孩子上套太早，丢失了很多美好时光。可是这早教和爷爷想的还真不一样，除了教孩子玩就是教妈妈们怎么带孩子玩，把“玩”变得科学化系统化了，也挺好。

    第一个到了早教教室，小丫头一点也不怯场，空空的大教室着实满足了木耳的好奇心，玩着老师给的玩具，还要小手指着高处够不到的让我给拿，没有想象中的哭和害怕，小妞子的表现真让人放心！

    陆续续的来了两位小朋友：同样是第一堂课的了了，比木耳大一个半月，是个小女生；已经上了三个月课的子渝，已经一岁多了，是个小男生。上课期间又来了一位小女生，一一，她和子渝是一起上过三个月的小同学，已经一岁一个月了。小朋友们还不会互相交流，只是偶尔凑在一起抢枪玩具，孩子们表现都很棒啊，没怎么怯场。

    开始上课了，看出木耳真是个小皮妞了，老师讲课她哪会听，可是也不像了了一样老老实实坐在妈妈怀里，我一次一次的往回拽木耳回到小窝，她又一遍一遍不厌其烦的以迅雷不及掩耳盗铃之势窜出去。

    老师教了几个游戏，拍手点头唱儿歌、藏珠子、钻拱门、亲子操，小丫头还不太懂得配合，但是看见别人拍手她也会拍手，第一次钻长长的拱门，竟然也不觉得害怕。藏珠子的时候我最骄傲，木耳找珠子的效率一点不比几个大点的孩子差，最后老师收套杯的时候，小妞还很规矩的把杯子一个一个放到更大的里面，然后把珠子放进杯子里，我说：木耳，把杯子给老师！小妞乖乖照做，很给老妈面子！

    1个小时的课很快结束，小木耳意犹未尽，我却累的不轻快，第一次上课，看着周围的孩子和老师教的课程，我有以下几个体会：

    1.首先要表扬一下木耳，很活泼开朗、爱笑大方，第一次到陌生的环境没有怯场，虽然不知道上课要有纪律，但是也没有在课堂上调皮捣蛋。

    2.第二要表扬一下我们，虽然木耳的早教比预想的晚了三个月，但是，比起其他的小朋友，木耳的智商开发和情商培养一点都不差。

    3.好几个小朋友上课的时候，妈妈还不停的给喂奶，一岁多的孩子应该学会在公共课堂上自律了，木耳是在家吃饱了饭去上课的，穿好了纸尿裤封裆裤像个小大人，在课堂上只是给喝了点水，课后吃了两个桔子，我觉得做的不错，以后也应该这样。

    上完课回家，把我和木耳都累的不轻快，小丫头回来路上就睡着了，下午也是睡了一大觉，只是晚上早些时候，小妞有点容易睡梦中哭醒，按照以往的经验，可能是白天的活动让她太兴奋了！

    我们的小妞就这样开始了她自己的课程，“在玩耍中学习，在玩耍中成长”是我的教育理念。木耳的表现很棒！希望以后继续努力啦！

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