（感谢霁雨阳光圈“张霁阳”荐首成功）http://s3/bmiddle/6e08659chb7a4d32ea502&690    

我校的新校歌《我们从这里启航》是去年暑假中，由校长作词，我作曲而顺利完成的，写好了主旋律歌谱。在上学期前段时间，由于学校工作繁多，只是做了让歌曲词谱上了校园文化墙这项工作。大约在11月下旬我开始酝酿如何让校歌在学生中传唱事宜。以下下文字就是记录了那段难忘的时光。                                            ——题记

http://s3/bmiddle/6e08659chb7a575ba0e3c&690难忘校歌飞扬的时光

【烟台市福山区西关小学 吕家良】

2012年元旦前一个月，是我校规划的文化艺术月活动，由学校大队部负责组织进行。活动主要包括三项竞赛内容：校歌竞赛、古诗诵咏竞赛、校园文化墙知识竞赛，这其中校歌竞赛给我留下了难忘的印迹。由于期末工作忙碌，一直无暇将此段美好时光情驻笔端。今有空闲，思绪再次荡漾。难忘校歌在创作、录制、传播、竞赛过程中的种种感动和激情，难忘那段校歌飞扬的美好时光。

校歌是校园文化的主要内容之一，学生们通过学习传唱和比赛能增强热爱学校的美好情感，提高团队合作精神和竞争意识，能在孩子幼小的心灵上种上“爱我学校，尽我职责”的美好品质，能感怀学校大家庭的幸福和快乐。因此创作出的新校歌搁置在那，无人传唱，那就失去了校歌应有的作用。在校长的支持下，我开始周密计划，分步实施了校歌的推广工作。

第一步：编配合唱谱。为使我校的校歌与众不同，富有思想性、艺术性和创造性，我在写好校歌主旋律的基础上，编配了合唱（校歌合唱谱附后），精心地设计每一句的合唱效果，有平行进行的和声，有交错进行的声部，最后高潮部分编配了四个声部。我找烟台专业人士对我的四部合唱谱进行了再次的指导，修改了个别音符后，形成定稿。并责请烟台卫东音乐工作室制作伴奏带，十一月底顺利完成，伴奏带具有交响乐的感觉，大气，清新，欢快，振奋，达到了我预想的目的。

第二步：精排小合唱。为了便于传唱，下一步就要录制校歌范唱了。根据录音师的要求，进录影棚录制校歌只需要12个学生。我把合唱谱发给两名音乐教师，让她们分声部进行教唱排练，最后排练出四部小合唱。排练的过程中感动于音乐教师的敬业精神，为了不影响学生上课的时间，她们全是利用上午大课间半小时和下午最后一节活动课进行训练，其中的孙双双老师怀有身孕却从不喊苦叫累，坚持在排练一线；欣喜的是在学校合唱团优中选优的孩子们，男女比例适中，条件极好，声音清脆柔美，音准节奏素质极高，仅仅一个周小合唱就排练成形，我去看了最后的排练，欢快的音乐伴着甜美的歌声和清晰的声部，听来就是一种享受，想想自己的作品被孩子演绎得如此精彩、动人，幸福之感油然而生。

第三步：录制新范唱。十二月上旬的一天，我亲自带着音乐教师和孩子们来到录音棚分声部录制了歌曲，在录制的过程中，所有孩子由于第一次戴上耳麦录音，录音棚有吸音材料，感觉不到自己声音的圆润而缺少了自信，音准和节奏也频频出错。音乐教师徐修琴力求完美，隔着玻璃窗指挥学生演唱，笑脸鼓励孩子，一遍遍现场练唱，又一遍遍反复录制，追寻着完美，两个多小时后终于录制完成，大家露出了幸福的微笑。

第四步：传唱全校园。为了让每一个孩子都会演唱校歌，在范唱录音未制作完成之前，我就在十二月上旬的两个周中，安排全校音乐教师利用每周的一节音乐课进行教唱，教师们先用琴一句句教唱，随后利用伴奏带让学生完整演唱。于是朗朗的歌声便时时在校园上空回荡，由于曲谱有些难度，老师们就精心地讲解，细致地示范，反复地教唱，两个周后大部分学生已经初步掌握。十二月下旬有了范唱带，全校五个级部的学生跟着范唱演唱得就更规范了。此段时间学校大队部的红领巾广播站每天中午都播放校歌，课间学生们也随着广播自然的跟唱，整个校园处处飞扬着着那欢快振奋的旋律。

第五步：制作新视频。校长听了录音后，称赞不已，鼓励如阳光温暖着我和音乐教师们的心灵。他站得高看得远，提出了更高的要求，能不能把校歌配上画面，当时我的头一“大”，知道又一个“大工程”来到了。我积极地响应着校长的新要求说，这就相当于制作歌曲的MTV了，必须找电视台专业人士制作。于是，我一方面让我校的音乐教师徐修琴搜集我校大量与歌词内容相关的视频、图片画面，徐老师特别认真把视频归类，逐句设想应该使用的画面。另一方面找到电视台专题片制作人补录了一些镜头。“功夫不负有心人”，我们的校歌MTV新鲜出炉了，校长和老师们看了后赞不绝口。老师们热爱学校，听着歌曲看着视频激动地热泪婆娑。有位老教师激动地说，我们学校就是棒，赶上中央电视台了。（校歌视频附前）

第六步：校歌精排练。接近校歌竞赛的尾声了，在最后一个周的时间里，对着校歌视频练歌，学生们更带劲了。各位班主任为了是自己班的成绩领先，使出浑身解数，在歌曲处理上各有高招，加声部，加朗诵，加指挥，加动作，加道具，加表情，在音乐教师的帮助下，各个班级的校歌都排练成型，各具特色，期待着比赛的来临。

第七步：校歌大比拼。庆祝元旦这天，我们进行了校歌竞赛。由于天冷，我们采取了评委进班级评选的方法，由学校领导和音乐教师们组成评委团来到了每个班级，亲眼目睹和聆听孩子们的精彩演唱。走进每个教室，都是焕然一新，主题大字熠熠闪光，电视屏幕播放伴奏和画面，孩子们精神饱满，斗志昂扬，朝气蓬勃，精彩绽放。看，孩子们的精神多么饱满、自信；听，孩子们的歌声多么动情、清亮；瞧，孩子们的笑脸多么幸福、甜美。我们每个班级都认真欣赏、打分，我们每个评委都感慨万千，不时地给孩子们送上热烈的掌声和激情的鼓舞。我心中洋溢着无比的感动，班主任老师真好！孩子们真好！你们付出了汗水，今天就是采摘果实的幸福时刻。最终经过一个下午的比拼，各年级各班级都很出色，评委难以取舍，最终商议全部得奖，分成三个等级。这也许是对全校师生共同努力的最好回报。

笔耕至此，颇感快慰，心潮激荡，感动重现。孩子们的张张笑脸在我脑海萦绕，老师们的忘我排练在我眼前闪现，音乐老师的忙碌身影在我心中徜徉，此时，校歌那奋进、欢快、优美的旋律又在我的耳畔回响……

难忘校歌飞扬的那段感人、幸福、快乐、激动的美丽时光！

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