宝宝已经三岁半了，已经适应了幼儿园的生活，但是有一点我很苦恼，每天晚上宝宝回到家以后，都会把自己变成幼儿园的老师，而爸爸妈妈姥姥姥爷就都成了她班级的小朋友，要求我们坐直呀，小手背后呀，一些她在幼儿园里老师要求做的事情，可是我们每天上班很辛苦，老人的年纪也大了，总是不能很好的配合宝宝，宝宝就很生气。我想问一下，这种问题应该如何解决呢？

当你的孩子回到家时，他觉得自己能像幼儿园的老师一样掌控全局。因此，在他的小脑袋瓜里，你们就应该按他说的做，否则他就要生气了。我猜，当他不高兴时，你们往往会迁就他，因为他一而再再而三地重复这一行为。我很想知道，当你孩子发脾气时你会怎么做。

另一种可能是，他在和家人玩“老师和学生”的游戏，而他发脾气可能是因为没人愿意配合他。

不管是出于什么原因，他都不应该发脾气。也许，他会因为自己的行为而受到一些惩罚，但不管怎么，你都应该设法弄清楚，你儿子到底在想什么。在他平静下来的时候，你可以问问他为什么他会这样做。

根据人文心理学家的研究（就比如说我:-D)，人们通常在有需求时才会采取相应行动。需求就好比是行动的燃料。我们要吃饭，因为我们肚子饿了；我们要睡觉，因为我们很累，需要休息。就你的案例而言，你孩子在家里的行为就像个小老师，这也是因为他有需求，比如说孩子想自己说了算，孩子想教大人些自己刚学到的东西，或想要表达自己的想法。你应该试图找出他的需求是什么，这才是解决问题的根本。你需要反复尝试，这样才能找到答案。然后，你可以和孩子商量，看能不能找出一个好办法来满足他的需求。你可以告诉孩子，你不想扮演学生的角色，因为你很累了。你们还可以和孩子商量，告诉他可以扮演10分钟的老师，然后就下课…他或许会读一本书给你们听。你需要很认真地对待你的孩子，他也是人，也有自己的需求，和我们大人一样。

到现在我都忘不了，我大女儿3岁时和我抢着做妈妈的场景。谢天谢地，我的一个朋友给了我一本名叫《Children the Challenge》的书，这简直就是拯救了我的生活啊。虽然现在我手头上没有带着这本书，但我仍能回想起里面提到的3点建议：

*你应该感到庆幸——因为你儿子喜欢和你待在一起，并且你能从他的行为中了解到更多的有关他在幼儿园里的生活，这可能是他不会直接告诉你的。他身边一定有太多的人告诉他应该做什么。如果他也能适当地实施点“指挥权”或“控制权”，对他的成长一定会有好处。孩子需要时间来适应幼儿园，因此，最好每天留出10分钟的时间来倾听孩子的想法和需求。让他知道，他能依靠你，你会是他的精神支柱，对他的未来成长是有好处的。

*行动胜过言语——你首先要认真对待自己说的话，这样，你的孩子才不会把它当儿戏。如果你告诉他，你不想再玩这样的游戏了，而他听后很生气，那你就应该试着带他做些别的事情。如果他还要发脾气，那你就告诉他，你现在需要冷静冷静，说完后，你就带上一本好书躲到洗手间里去，让他一个人在外面大喊大叫吧。试图制止他的喊叫只会助长你不希望看到的一些行为。

*不要忽略细节——孩子的睡眠充足吗？ 他是不是饿了？你们夫妻两人感情和睦吗？孩子就像是块海绵，有时会突然表露出大人们不愿面对的情感，记住， 你也是情感方程式中的一个环节。

这个年龄的孩子喜欢这样的角色扮演游戏，这很正常。 他们会模仿他们在家以外的任何地方看到的人或事。孩子们就喜欢这样的游戏。很多孩子甚至对学校和老师着迷。这没什么不正常。

然而，乱发脾气毕竟不是个好的行为。如果他因为大人们没时间陪他玩而大发脾气，那你应该关他的“禁闭”，让他一个人待会好好反思下；如果他因为大人们没有按他说的去玩而大发脾气，那你需要告诫他，“你和别人一起玩时，这样行为是无法接受的”，然后你还要立即结束游戏。

我要说的是，他做角色扮演游戏，这很好，但是乱发脾气就不对了——你只需制定下规则，就能解决这个问题了。你可以在游戏之前就规定好游戏时间和游戏规则，告诉你的孩子什么是可以接受的行为。你可以这样对孩子说，“妈妈可以和你玩x分钟，然后我就得做自己的事了，我们把定时器打开，铃响后我会说， ‘谢谢’，而你可以接着玩你的”。

你孩子的行为很正常。我女儿快5岁了，她一直都挺喜欢这样的角色扮演游戏。有时，她还会让她的毛绒玩具作她的学生呢:)。这就是孩子们展现学校生活的方式。我记得我小时候也喜欢这样，甚至上了小学还兴趣不减呢！

你的孩子在做角色扮演游戏。事实上，很多孩子都喜欢这种游戏，他们就喜欢模仿周围的人或事。不过，小孩子乱发脾气肯定不对，妈妈们可以给他一些小的惩罚，可以让他一个人呆在角落里好好反省下。在孩子开始做游戏之前，妈妈们最好先把游戏规则制定好，你可以这样对孩子说，“妈妈可以和你玩x分钟，然后我就得做自己的事了，我们把定时器打开，铃响后我就要忙我的了，而你可以接着玩你的”。