人对数学的运算并不全是理解，在抽象层次会有更多的记忆。例如，幼儿能通过数手指、数豆子知道3+4=7和4+3=7。但当幼儿眼睛看到"3+4"知道“=7”时，可能不知道“4+3”等于几；或者知道“3+4=7”但不知道“7-4”等于几，因此有了成语朝三暮四。这是因为人眼识别到的信息也是顺序排列的，有着先后秩序，所以看到反向排列的算式可能就找不到记忆的内容了。

       中科院脑科学与智能技术卓越创新中心发现，逆序记忆信息的取得不是脑神经元的直接交换，而是在顺序规则中心的控制下，相关信息存贮空间各招募一个临时子空间存储逆序信息，再将临时子空间的信息传递给信息需求方。即信息加工的时间比较长，需要多训练顺序规则中心才能熟练分析顺序、逆序信息。