两到三岁也是儿童思维从形象到抽象的过程，这是大脑在思维上的跨越，跨过了这个坎后，小朋友将会熟练地使用语言和文字进行交流。

    一方面的对数量的认识与数字相统一，把具体的一个两个与抽象的数字相对应。例如，看到桌上2个苹果能说出“2 个苹果”从而联想到数字2，进而写出数字2。

    另一方面是能理解代词“你”“我”“他”。一开始小朋友只能将具体的事物形象与名词相结合。例如，“这个人是爸爸”“那个人是妈妈”“宝宝在这里”。在涉及“你”“我”“他”时，可能同一个人就会有不同的代词来指代，需要小朋友分清语境，不然就会出现这样的笑话：