教育叙事既要有生活也要有理论

河南宏力学校 曹卫振

关于班主任素养大赛教育叙事方面的写作，我和王倩老师的观点是高度一致的。首先，老师要有生活。只有生活中的真人真事，它才有生命力。那么，这就需要老班们关注班级、关注班级的每一个孩子，真正的深入到孩子中间去，发现那些鲜活生动的例子；仅仅如此，那也只是生活素材的堆砌，老师还要有一定的理论基础，将其归类或升华，方能持久且具有推广意义。这就要求老师们多读书，多涉及教育理论方面的著作。二者缺一不可。