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睢县中小学综合实践活动建设优秀成果申请表

(2016-06-18 21:17:53)

 

 

成果申报编号

 

附表三

 

 

 

 

 

睢县中小学综合实践活动建设

优秀成果申请表

 

 

 

 

 

 

成果名称    做沙包,玩沙包      

成果类型        技术教育类      

申报人姓名       魏  存  红     

所在单位  睢县长岗镇第三初级中学

填表日期   2016年4月16号     

 

 

 

睢县教育体育局制

成果名称

做沙包,玩沙包

成果类型

□研究性学习   □社会实践与社区服务   a技术教育类

(请打“√”)

指导教师

魏存红

性别

民族

出生年月

1977.08

行政职务

教研组长

专业技术职务

中学一级

专职或

兼职

 

指导教师

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

行政职务

 

专业技术职务

 

专职或

兼职

 

工作单位

睢县长岗镇第三初级中学

联系

电话

15037045013

邮政编码

476934

电子

邮箱

329645589@.com

成果完成小组

(社团)组长

徐曼瑜

所在

学校

睢县长岗镇第三初级中学

年级班级

七.1班

参与人数

20

小  组 主 要 成 

姓名

性别

出生年月

班级

小组成员分工

范文杰

2003.6

7.1

调查长辈的童年游戏

朱琳琳

2003.5

7.1

调查长辈的童年游戏

马晓月

2002.8

7.1

做沙包

周梦晨

2002.9

7.1

做沙包

闻春节

2003.2

7.1

做沙包

闻明月

2003.9

7.1

制定活动方案

 

申       报     成      果       简     

包括文档图片、视频、学生获奖证书、多媒体课件、综合应用等(可另附页)。

这是一个既有动手制作,又有学生活动的综合实践活动主题,通过交流有关游戏的话题,引发对传统游戏的关注。通过畅谈引发调查欲望。使学生懂得了如何进行一次简单的访问调查。知道了做沙包的制作方法。增强了学生的动手能力。激发了学生的活动兴趣,引发了学生对传统游戏的关注。培养了学生尊重他人劳动成果、欣赏他人作品的良好态度。通过访问等方式收集信息,并在此基础上尝试创编新的沙包游戏的玩法。通过亲身参与调查访问、讨论探究、设计沙包游戏,验证修改、展示交流等活动,深度体验有序的学习活动过程。能用恰当的方式表达自己的观点和情感态度。能做到倾听老师和同伴的意见,勇于接受他人批评和建议的态度。学生在4周的时间里亲历实践、深度探究,获得了积极的体验和丰富的经验,生成了深刻的感悟,能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高,本主题的目标得到了有效的达成。活动效果良好。

   

 

 

 

 

 

  申      报      成     果     简      

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学  校  对  成  果  的  评 

  教师引导学生在四周的时间里亲历实践、深度探究,获得了积极的体验和丰富的经验,生成了深刻的感悟,能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高,本主题的目标得到了有效的达成。活动效果良好,魏存红老师在综合实践活动中积极参与,始终认真负责,圆满完成了学校交给的综合实践活动任务,活动成绩优异

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推  荐  意 

学校推荐意见

 

 

 

 

 

 

 

                    盖 

 

                 年   月  

 

乡(镇)推荐意见

 

 

 

 

 

 

 

                  盖 

 

               年   月  

 


  


 

评  审  意 

专家组评审意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       组长签字:

                                          年   月  

 

 

县基础教育教学研究室审批意见

 

 

 

 

 

                             盖 

 

                                           年   月  

 

 

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