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线上指导学生学习安排..附:学习时间参考表

(2020-02-15 20:28:16)
标签:

线上指导学生学习

学习时间参考表

第一阶段:寒假作业

第二阶段:分科落实

第三阶段:预习任务

线上指导学生学习安排..附:学习时间参考表
线上指导学生学习安排
    线上指导学生学习分为三个阶段:

    第一阶段 意识引领 作业答疑(2月7日至2月9日)  
    各学科老师将采用电话和微信拍照的形式,对每一位学生的寒假作业完成情况进行一一登记,做好假期作业指导与答疑。
线上指导学生学习安排..附:学习时间参考表

    第二阶段 线上课堂 分科落实  (2月10日至2月17日)
一、语文学科
(1)好书伴我行
    根据年级特点,每天安排早晚各读15——30分钟的经典书籍,并乐于与家人分享阅读的收获。
建议:
选好阅读题材,可以和孩子的兴趣相结合,也可以让孩子广泛涉猎各种题材,包括故事、传记、诗歌、名著、散文等。
引导孩子学会做摘抄和写读书心得,尝试理解和鉴赏书籍,通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。
家长要以身作则,不要孩子看书的时候在旁边玩手机、看电视,使孩子分心,提倡家长和孩子一起阅读。
(2)练字不停歇
    每天半小时练字时间(三年级学生可以练习毛笔字,临摹正楷字帖),要求姿势正确,书写规范、端正、整洁。
(3)感恩留心间
    为了我们的健康安全,医护人员冒着危险坚持在一线工作,让我们表达对他们的深深谢意。
    一……三年级学生画一幅感谢他们的画。
    四-六年级学生:
写一封感谢信。
一份说明书,借助网络资料,用非连续性文本的样式,做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。
一封倡议书,写一封倡议书,呼吁全校(全区)师生行动起来,为打赢疫情防控阻击战献计献策,尽我们少先队员的绵薄之力。
二、数学学科
    每班数学老师需要根据上学期的学习知识和学生的学习情况,有针对性的在班级群里布置“每日一练”。
(1)每日口算:每天进行10道口算练习。(1-6年级)
(2)每日计算:每天一道混合运算、解方程、简便计算。(5-6年级)
(3)探究分类
    你家究竟囤了多少物资?赶紧观察家里的厨房包括冰箱,想一想该怎样分类,再动手进行整理。以图文形式记录。(2-6年级)
(4)探究位置
    网上搜索目前已确诊病例的省份,看看地图,根据自学内容试着描述各省份之间的位置。(4-6年级)
( 5)一张统计表
    预习关于“统计”的单元知识,将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图,并进行分析。(4-6年级)

第三阶段 线上课堂 ,推送预习任务单(2月18号开始到疫情结束)
(一)语文学科
1.好书伴我行:
    根据年级特点,每天安排早晚各读15——30分钟的经典书籍,并乐于与家人分享阅读的收获。
2练字不停歇
    每天半小时练字时间(三年级学生可以练习毛笔字,临摹正楷字帖),要求姿势正确,书写规范、端正、整洁。
3每日一诗
    每天教师给学生发微信群里一首古诗。(先发送课本里的古诗,课本里的背会后再根据年级段推荐。)
4.每日一事:
    搜集最美逆行者的故事,一二年级的学生讲给家长听。三到六年级学生摘抄在读书笔记本上,并写一写感悟。
5.预习新课:
    利用网上资源,观看“空中课堂视频”,并完成老师推送的预习任务单。不具备观看视频的学生,读电子课本,试着完成预习任务单。老师在班级群答疑辅导。
(二)数学学科
1.坚持每日一练(每天进行10道口算、笔算练习)
2、利用网上资源,观看“空中课堂视频”。(根据课时安排布置学习任务)
3、视频学习结束完成对应学习任务单。
4、1--3年级每天分享“预课”公众号数学精品资源里面的数学绘本故事一篇,并把收获讲给爸爸妈妈听,开学后班级里数学绘本故事举行分享会。
5、4--6年级完成每日“停课不停学学习单”。
(三)英语学科
    因一个英语老师要辅导多个班级,请各年级根据学校学习时间安排表,调整各班英语学习时间,并按时把网上学习资源推荐和预习任务单发给学生。
(四)请各级部主任每天督促教师发送学习内容,并了解当天学习情况,有问题及时发管理群向教务处汇报。
(五)后附(下页)学习时间安排参考表
    请各年级、各班根据学生实际情况,适当调整时间安排。一二年级线上学习不作统一要求,语文、数学时间自由掌握。每天早晨8点把当天学习安排发给学生,对不具备在线学习条件的,可通过电话方式支持学习。以不增加学生、家长负担,达到实用、有效为目的。
线上指导学生学习安排..附:学习时间参考表

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