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扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

(2018-05-12 17:52:03)
标签:

扬帆远航班

读书条

读书条格式

读书条范本

杨老师教育工作室

分类: 教育园地
扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本
扬帆远航班实行读书条制度
扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

    【导语】读书条要求学生早晚阅读,各不少于半个小时,而后写好读书条,让家长签字,一周交给老师一次,周一为统一交读书条的时间。
    读书条的内容没有做具体的规定,但要求了学生要写所读书的内容或读后感悟。
    “漫步书海,品味人生。”多读书记录;“畅游书海,享受阅读。”享受亲子共读乐趣;“诵读经典,诗话人生。”熟读成诵,积累诗词经典名句;“相约好书,牵手美文。”在阅读课上开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等;“智慧芳园,一字千金。”认真阅读,提升自我阅读品味,用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓;“智慧碰撞,亲子读书。”认真填写读书条,作为每天的亲子功课。
  积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

  一、目的
  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
  二、目标
  1、通过读书,使学生养成热爱读书、博览群书的好习惯。
  2、通过读书,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
  3、通过读书,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
  4、通过读书,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
  三、主题
  1、我读书,我快乐!
  2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
  3、书香班级,书香学生。扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

  四、内容
  1.诗词朗诵
  一天一首诗,每天早读前5—10分钟朗诵检查。通过这一活动,让学生吸收我国传统文化的精华,储备古诗词经典,充实知识库。
    2.读书
    通过读书条制度,按语文课程标准要求和学生的实际,督促学生每学期每人读书(经典、名著)不少于两本(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
  开展“一日三读”活动
  (1)晨读:背诵“小学生必背古诗词”(已经背到小学生必背古诗词3)。
  (2)午读:读作文选为主;夏令时后,可以和晚读一样读不少于30分钟的书。
    (3)亲子共读:学生回到家里,可以和家长一起读书,或读同一本书。
    (4)写读书笔记(按《阅读记录本》的格式写),或者写在“采蜜本上”(包括摘抄、感悟、日记皆可)。
    (5)以上作为每学期评选阅读之星、读书小博士、读书小明星等的重要标志。扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

    【结束语】读书使人明智,读书使人高尚。用阅读引领成长,让亲子亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在扬帆远航班掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满班级,飘满校园。
    希望以读书活动为契机,引导亲子养成“好读书,读好书”的习惯,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养;促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高;让每一对亲子在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。扬帆远航班实行读书条制度附:读书条格式、读书条范本

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