尊敬的给位领导，老师：

     大家好，我对2018生物会考试题出题策略进行了简要分析和总结，具体有以下几个特点和大家共同交流探讨，希望不足之处还请大家多指正。

一、试题整体分析

初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是检查和评价初中教学质量，考核初中学生学习是否能达到课程标准规定的基本要求的重要手段，是全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展重要改革举措。

    生物学业考试不过分强调甄别和选拔的功能，注重考核基础知识、基本技能及情感、态度和价值观；坚持面向全体，使绝大多数坚持正常努力的初中学生都能达到学业考试合格的要求，并发挥对初中生物教学正确的导向作用。

在这样的指导思想下，2018年试题有如下特

1.知识覆盖面较全，重点内容重点考查

 

 

2.紧扣教材、课标及考试说明

 此次考试试题在教材和资源与评价中可找到影子。除原题外，还采取了改编的方式，使题目源于教材和资评，又不拘泥于教材和资评。体现了万变不离其宗——教材的理念。

3.注重基础知识、基本技能的考查

注重生物学基本概念、基本原理、基本生理过程的考查。考查了最基本、最重要的学科知识，专业术语，探究、识图、阅读、总结归纳的能力。

总之，整份试卷难度适中，问题设置有一定的梯度，基础性突出，兼顾能力考查，能较好地考查学生对生物学科的学习情况。

基于以上分析,结合2019生物考试说明，我制定了如下的生物复习策略和计划：

教学思想：提优、推中、促短

具体做法：少讲、多练、勤考

抓尖子，促高分：每班选出重点培养人选加强辅导；

抓差生，促及格：使学生的成绩整体提升，同时进步。

（一）生物复习计划

习惯养成

我们老师都知道学习习惯的重要性，而中下等学生则更是要注重学习习惯的养成，否则所有的努力都是浮云，学习习惯包括课前预习、课上听讲、课下作业和考试答题四大块，教师要有明确的要求，清晰的指令和奖惩措施，其有效程度主要靠教师的严要求和勤督促，我的要求如下：

课上： 时刻渗透学法

1.学生课前准备好教材和资源评价，节约课堂时间

2.手中两色笔，及时勾画重点

3.积极参与讨论并回答问题，适当加分奖励

4.禁读课外书

课下：按时预习，及时复习当天的知识点并完成配套练习，由小组长和课代表检查预习和作业的完成情况，教师课前提问知识点的背写情况。

考试试题：

1.训练规范作答的意识

(1)字要写正确、工整

(2)答题位置要正确

2.训练认真审题的意识，读懂题意， 

  标出重点词，特别是否定词

3.训练细心读题的意识，看清题干， 

  读完选项，减少失误率。

（二）会考复习策略

由于考试形式由开卷改为闭卷，我对复习策略做了相应调整，仔细研读考试说明，依托教材，以资评和课后题为蓝本，研究重组试题，时常变换授课、讲题的方法、形式来吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，防止溜号和睡觉。将会考复习分三轮进行：

第一轮复习

夯实基础，形成知识网络图

第二轮复习

综合练习，提高应试能力

第三轮复习

查缺补漏，整体提升

第一轮复习：

顺序为七上、七下、八上、八下。第一轮复习我所遵循的原则是不贪多，不偏难，不急躁，求稳务实，夯实基础，稳步提升，将教材内容条理化、系统化，深化理解，巩固记忆，并归纳整理，升华，形成知识网络图，与学生原有知识衔接，完成知识内化过程。

 

第一轮复习时间安排：七上：3月末结束复习            七下： 4月1日到4月16日    

八上：4月17日到4月30日      八下：5月2到5月15日

内容安排

1.考试说明：教师解读，掌握复习范围和重点

2.教材：

（1）教师带领学生画知识点细节，清理知识点死角

（2）完善想一想和讨论部分答案

（3）完善课后题答案

3.资评：（1）完善答案

        （2）背选择题和七上填空题

4. 龙江中考：一轮复习作业

5. 中考总复习：一轮作业，内化知识结构。

6. 实验专题：整理七上实验内容，带学生做实验

7. 非选择题专项：整理七上非选择题，背写答案

8. 自组题：精选资评习题和课后题，用于周测或小考

第二轮复习   5月16日到6月7日

 

第三轮复习  模拟卷：查缺补漏，整体提升

     以上，就是我对2018会考试题的分析，以及今年生物会考的复习计划和策略，谢谢个大家的聆听。