兴趣班，到底是谁有兴趣啊

文：琪妈

终于下定决定给琪琪退了她已经学了一年的语言表演课，本来上学期一直上的好好的。这学期一开学，原来的女罗老师换成了男罗老师，之前也没有听她说有任何不想去的意思，只是快到教室时突然说妈妈我不想去，然后送到教室后就死活哭着不肯进去，也许是换了环境，也许是老师、同学都很陌生，总之哭的昏天黑地的，就是不愿意去，我当时也急哭了，所有的老师、同学、家长都望着我们（全班就她一个人哭），那会的心情还真不好受……

后来回到家里，自己也平静下来了，这几天晚上天天睡觉前也在给她商量。

我：你一直很喜欢上语言表演，为什么这学期不想上了呢？

琪琪：我不喜欢男老师，小朋友太多了（一个班应该有30多个小朋友吧）

我：那琪琪这学期还想不想上呢？

琪琪：不想上了，真的不想上了！

我还在坚持，因为我觉得语言一直是琪琪的特长，还是有点想让她去加强锻炼一下，但是琪琪还是坚持不上，甚至说想等原来的罗老师回来（原来的罗老师到美国念书去了），我现在不禁想起最后一节课，罗老师告诉我的，说小孩喜欢这些才上，不喜欢就算了，国内的小孩太辛苦了！

任何事都是强求不来的，我一直以为她很喜欢这个，就会一直喜欢，却忽略了小孩的兴趣也是多变的啊！比如这学期她就对画画很感兴趣了，就主动要求我给她报绘画班。兴趣班，到底是谁有兴趣啊，家长还是孩子？既然是孩子在学，一定首要条件就是孩子要有兴趣才行啊，否则一切都是白搭！

经历了这场“兴趣班风波”后，对我对孩子，我都有了一些感受，做家长的，千万不要把自己的思想意识强加给孩子，“以为她会……”“其他人都……”“多学一点总是好事……”其实大错特错，兴趣班，如果小孩连基本的兴趣都没了，每次上课都哭哭闹闹的，又有啥意思呢？上次看过一篇文章，说中国父母心中有个共同的一直不变的比较对象，那就是“别人家的孩子”，并且常常把这句话挂在嘴边，此刻的我不也正是在犯这样的错误嘛？

好在我现在适时停止了，我知道每个孩子有每个孩子的特点，千万不要横向对比，我们只和自己比，和自己的昨天比，只要孩子是在进步我们就该满足啊，为什么还要把那么多大人所谓的期望，所谓的爱强加给孩子啊！其实那不是爱，那只是自己的虚荣心在作崇。

问问自己，我们不就是希望孩子开心快乐，身体健康，有一个良好的心态和品行，将来才能更好的融入社会吗？这样我想无论做什么，至少她的内心都是充盈的。所以多听听孩子的真实想法，多站在他们的角度考虑问题吧，我们不是孩子们，他们自己的事情应该由他们自己说了算，我们只能建议，我们不能擅自做决定啊！