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和老师沟通

(2022-10-12 12:59:04)
分类: by妈妈

2022917日:

昨天小尾巴从幼儿园回来,无意中提到自己又哭了。原因是:种萝卜的记录本,别的小朋友都发了,唯独小尾巴没有。

妈妈觉察到小尾巴受了委屈,一定要帮她解开这个心结!

种萝卜的记录本,妈妈肯定买了,并且第一时间让小尾巴带到了幼儿园。按照妈妈的行事风格,应该不会忘记标上小尾巴的名字。那小本子为什么不翼而飞了呢?而且,就算真的不见了,按理老师也会跟家长打声招呼,要求再补买一本呀。

小尾巴这里问不出究竟,妈妈考虑再三,决定跟老师沟通一次。

妈妈没用怀疑或质问的方式,只是陈述了小尾巴哭的事实,并把问题的症结归咎于自己:“可能是我疏忽了,忘记标上名字。”

老师听妈妈这么一说,也恍然大悟:“原来她哭是因为找不到记录本啊,我们问她,她说是因为想妈妈了。”

继续聊下去,老师坦言:“记录本换了地方,老师跟小朋友都讲过的。下周让小尾巴想想老师怎么说的,再找一找,还找不到的话可以请老师帮忙。”同时老师也不忘叮嘱:“妈妈最好也提醒一下,要仔细听老师说话哦。”

老师这么一说,妈妈也释然了——小本子不是老师发的,而是小朋友自己去找的。所以老师当时并没发现小尾巴缺失记录本。归根结底,还是小尾巴自己上课走神!

随后,老师和妈妈沟通了不少情况,比如吃饭问题、情绪问题。

闲聊中,妈妈和老师还破解了一个大乌龙。小尾巴曾说,杜老师说自己“脾气不好”,其实原话是这样的:“每个人都有自己的脾气。老师也一样。如果老师跟你们说好几遍你们都不听,那老师也会有脾气的。”到了小尾巴这里,就直接理解成老师“脾气不好”了。妈妈和老师聊开了以后,两人异口同声地说:“笑喷了!”

误会都消除了。老师不但对妈妈的坦诚和信任表示感谢,还做了这样的评价:“小尾巴太可爱了!”

补记:

下周一,老师一大早发来了微信。小尾巴找到记录本了!并且在封面上手绘了图案,以后再也不会找不到自己的小本子了。

妈妈确实在本子的右下角也写了小尾巴的名字,但老师说:“中班的孩子对文字并不敏感,所以压根没注意到这行小字。”

看来,小尾巴并没走神,是真的没看到名字找不到小本子。大家还是错怪小尾巴了!

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