女儿珈安上星期五留堂了:写字太慢，课堂上的功课还没做完。

与王老师沟通，我也一肚子的苦水：在家里珈安更甚，一点功课竟要做二至三个小时。为了追求完美漂亮，写完擦，擦完写，不停地折腾。无论我怎么软硬兼施或威迫利诱，珈安她总是不改，总是不愿意牺牲完美而提速，唉~，地球都变暖了，她还停留在冰河世纪，我那个愁呀…

昨晚开家长会，王老师专门为了这些写字“慢”的孩子们，特别提出了一个好办法，而且她愿全力配合，请家长们一试:在规定时间内让孩子们完成所有功课，不能完成的就停下来且第二天自然就没功课交了，老师也会配合家长让孩子们有一些触动。这是一个家长和老师密切配合的好办法，毕竟孩子们在学校更听老师的。曾经我先生也想这么做，但是总担心给老师添加太多麻烦和负担，因为班上有48个孩子，老师会因此耗费更多的额外时间，所以我们一直停留在设想阶段。没想到王老师把我的烦恼不但全听进去了，还替大家想了个好办法，并愿予全力配合。

说实话，我特别感动!遇到一位愿意和家长密切沟通并全力配合的好老师不仅是我孩子的幸运，更是我们家长的幸运。

谢谢你，王老师！

珈安妈妈