上学了，本来是自己最高兴的事，因为我没上学之前就已经学过了小学一至三年级的课程，都是我娘教我的，而且学得很好，很想到学校去看看老师是怎么教书的。但到了学校就情绪一落千丈，每天都是灰溜溜的哭丧着脸回家。学校和我家是隔壁，每当放学，我都是第一时间跑回家里，不想和同学们一起走路，怕他们问我父亲的事。由于我功课好，老师喜欢我，有老师护着，才没有在学校被同学们打骂，但总是抬不起头来。我当时搞不明白，为什么他们都说我父亲是特务。

    说我父亲是特务的都是高年级的同学，我们那会对大年级同学是很羡慕的，他们的话自然就有很多同学相信，有时候相信大同学胜过相信老师。因为有些事好像老师也听他们的，比如去地里或者去工厂里学工学农的时候，老师几乎就是什么都不懂，都是由大同学来指挥的。他们说起我父亲来，有鼻子有眼，甚至问过我家里有没有电台，你们收听敌台没有，你父亲是美国特务你知道不。这些问话我一概回答不了，因为我什么也不懂，就知道特务是最可恨的，所以那时有时候还挺恨我父亲。

    我的记忆里，父亲始终都是那个穿着一身发白的黄军装，走路腰板很直，爱在家里吹笛子的样子。觉得他比墙上那些戎装老照片还要威武，心里老是纠结着一个问题，他明明是解放军，怎么会成了特务呢？直到我小学五年级那年，我有十二岁吧，想起来那时候我已经很成熟了，大着胆子问了我父亲一次，都说你是特务，到底是怎么回事。父亲没说话之前先笑了，说你们不懂，慢慢就懂了，我确实是特务，但是个好特务。是特务就是特务还什么好特务，自己又不敢和他顶嘴，就去问我母亲，我娘这才告诉了我父亲的坎坷经历。

    我父亲确实干过情报工作，而且是对外情报，可那几年的事是不能讲出来的，不管在什么情况下都不能说。工作组也就是凭着我父亲的履历中有几年是空白的，非要他说出那几年的事来，干什么去了。可父亲怎么着也不说，只说是外派了，和组织失去了联系，所以就履历空下来了，后来回来了，组织上也考察过了，没有问题的，要不党籍能留到现在？可工作组就是不相信他说的话，硬说他是叛徒，就是美帝特务。对这一点，我父亲从来都没有承认也从来没有反驳，也不说是也不说不是，任他们说啥就是啥，保持静默。

    可我父亲对待别的问题却是想说就说，因为他说了一些老总不是坏人，是有功的，招致了好多次的被批斗。但他不改初衷，始终都坚持自己的看法，为此，差点进了监狱。我受好奇心的驱使，从此就特别注意父亲的言行，越来越觉得他很了不起，比如他本来没有去过的地方，却能给你描绘的就像是他自己亲自到过一样的精彩。他讲的故事，大多数都是战争，很吸引我，不由得就有点崇拜他了。慢慢地发现，父亲特别爱看书看报，他的藏书我几乎都看过了，他看书最大的特点就是在书上做批注，有好多的评论就写在书上，引起我极大的兴趣。到我升初中时，家里的书已经不够我看了，只能去我爷爷家里找那些古书来读，文言文看不懂，就一遍又一遍的看，慢慢地也能读懂了。可以说，在这一时期，是我看书最多的时候，特别是对苏联作家的小说兴趣最大。当然，随着年龄的增长，上中学后有了图书馆，看的书就更多更杂了。

    由于自己的好奇到有兴趣读书，回想起来都是受父亲的影响，一直到后来爱看书爱写东西也都是多亏了那时候的对未知世界的兴趣，没有那时的迷惑不解以及苦痛，就不会有读书学习的想法了，我娘也告诉我说只有知识是自己的，别的都不重要。所以说人的痛苦和困难也许就是你人生的助推剂，一个不太好的成长环境，也许就是你前进的外部推手，我坚信这一点。生活给了我们欢乐，也给了我们磨难和迷惑，因此我们想搞明白一些自己不懂的问题，想发现新的你原来不懂不知的东西，从而不断的吸引和激励我们，去探索去研究。

    也就是从那时候开始，自己有了想写点东西的想法并付诸了行动，多少年过去了，虽然没有就如少年时的梦想那样成名成家，倒也觉得很充实很快乐，文字与我结缘是我的最大幸福，我把我的想法看法以及想象，把我的梦想都用文字来表达和记述，也许有一天自己老了，回过头来看看，会有一种别样的感觉，孩子将来是不是也会就如我看父亲的日记和留评一样的感到亲切和钦佩呢！不一定，咱自己想的多了。

    梦，少年那个梦，一直延续着，用文字记录我们的生活，用情感去温暖别人，也许这不能叫做梦。