领域

艺术

活动类型

歌曲

活动内容

泼水歌

活动来源

幼儿园课程指导

实施时间

2015年6月8日周一上午

活动目标

1、学唱歌曲，感受《泼水歌》的欢快和幽默。

2、体验同伴间友好、宽容相处的美好情感。

活动重点

学唱歌曲，感受《泼水歌》的欢快和幽默。

活动难点

学唱歌曲，感受《泼水歌》的欢快和幽默。

活动准备

 挂图34号；磁带及录音机

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、播放《泼水歌》乐曲，岁音乐走入场地，入座后随音乐拍手。

二、理解歌词。

1、你听到了什么？心理感觉怎么样？（好笑、滑稽）

2、出示挂图的2张。

这两张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？

征收歌曲的图片内容完整了吗？少了什么？

教师边指图片边演唱，请幼儿填补歌词。

3、出示挂图剩余的4张，请幼儿将他们填在相应的地方，并说出相应的歌词。

三、学唱歌曲。

1、随伴奏教师完整示范唱歌曲前半部分，幼儿轻声跟唱。

根据幼儿的演唱情况，对歌曲的弱起拍部分“你什么话也没有对我说”、“你知识眯着眼睛望着我”做重点练习。

2、掌握歌曲后半部分

倾听后半部分音乐，幼儿尝试自己哼唱。

提问：这部分的音乐听起来感觉怎么样？（很熟悉、欢快）

教师有效控制节奏，幼儿尝试有变化地（快或慢、轻或响）演唱本部分。

四、完整演唱歌曲2~3遍

引导幼儿以活泼、欢快、幽默的情绪表现歌曲。

五、更换后半部分歌词“噜啦啦……”.演唱并表演。

小朋友，我们如果不小心把谁泼到别人身上，应该怎么做？对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子。我们试着把以前和小伙伴们说的话编进歌曲里唱一唱吧。

1、师幼讨论整理歌词。

2、完整演唱更换歌词后的歌曲。

3、和同伴合作演唱歌曲。

  1分钟

3分钟

8分钟

6分钟

8分钟

    活动的开始我让孩子们听音乐（听了两遍）后，问：“在刚刚的音乐里听到了什么，孩子根据自己的印象和老师的引导说出:皮鞋、对不起、眯着眼睛等，让幼儿有了基本的了解。因为这首歌比较欢快，歌词也比较复杂，孩子们都觉得这首歌好听、有趣。可是歌词都唱的不清楚，于是我把这节课的重点放在了歌词上。随后我一故事的形式简单阐述了一遍歌词，幼儿根据故事情节说出许多的关键词，之后我把这些关键词按先后顺序串联起来，很多小朋友慢慢地就记住了歌词，熟悉了歌词，这时跟音乐唱了几遍后，孩子们被轻快的节奏，有趣的歌词所吸引，兴趣也高了起来。  整个活动下来，小朋友对目标掌握的很好，我在幼儿熟悉歌词后加上动作，让幼儿边唱边表演，这不仅帮助幼儿书记歌词，还让幼儿体会到了歌曲的风趣与活泼。  这节课最大的遗憾就是不能让幼儿亲身体验泼水的快乐。