教材分析

本课是色彩课程的基础知识课,为造型表现和设计应用作铺垫和打基础.本课的知识点是让学生掌握同类色与邻近色的概念,了解其艺术特点与效果.

教学目标

知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画。

过程与方法：通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。

情感、态度和价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生活、表达情感。提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。

重点难点

教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。

教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异。

教法学法

分析法、讨论法、观察法、练习法、比较法

学情分析

本课是色彩课程的基础知识课，是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础，所以安排在七年级下学期学习。同时,初中学生对色彩较为敏感,因此也非常喜欢本单元的内容

  板书设计

第三课 同类色与邻近色

一、同类色

二、邻近色

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

课前准备

制作课件,设计装饰画底稿

课前预习

为教授新知识做准备

导入

展示多媒体课件

提问:为什么救生圈使用橙色?而迷彩服又与周围环境形成怎样的色彩关系?

观察两种不同的色彩关系

引起学生的兴趣与思考,为新概念的学习做准备

讲授新课

   展示三原色到12色环的变化过程,思考还可以再加入什么颜色来丰富色环

   利用橙汁和白色饮料来进行色彩试验

   利用橙汁和红色饮料来进行色彩试验

   展示色环，讲解同类色与邻近色在色环上的位置关系

  展示图片，请学生判断其为同类色还是邻近色

  再次观察图片后思考并总结同类色搭配与邻近色搭配各自有什么特点，相同点又是什么？

 展示图片，讲解在装饰画中如何进行色彩设计并形成秩序美

学生思考后回答可加入白色、黑色

学生观察其色彩变化

学生活动，在教室中找出同类色与邻近色

学生根据刚才所学知识思考判断后回答

学生讨论，回答

学生观察范画的色彩搭配规律

初步了解同类色和邻近色的特点和区别

  灵活运用所学知识

 进一步了解同类色与邻近色的特点

 为学生自主完成作业做铺垫

课堂练习

  提供装饰画底稿，让学生自行选择色彩搭配类型进行涂色

  教师巡视辅导

 学生进行调色涂色练习，完成一副装饰画的色彩搭配

明确同类色与邻近色的概念，掌握调色方法

作品展示

展示学生作品

讲评学生作品

学生互评

加强学生感受，进一步深化重点，解决难点。

小结

  再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点

 回顾总结本课内容

 回顾总结本课学习