姜萍能救小萌芽吗？？
17岁中专生姜萍在阿里举办的全世界范围内数学大赛中能够脱颖而出，受到很多人关注赞誉。这说明我们愿意摘掉被定义的不公平标签，敢于自主沉浮，敢于积极主动定义人生，还是可以大有希望，大有作为，让小萌芽都能够突破学习效果金字塔5的锅底，真正能够战胜自我，找回被心中贼偷走的自信，木桶视角看教育，突破盲人摸象编教材的束缚，让东亚病夫、雕虫小技、职业教育都能够在先醒舞台改变命运，成就就业创业春天，成就婚育春天，成就财政春天，成就科技春天，成就教育春天。
世界给予每个国家的机遇并不多，我们抓不住，就会难以跳出周期兴衰，就会周期性成为东亚病夫，但是我们愿意木桶视角看经济大象，看社会大象，看教育大象，就能够认识到如果我们不是盲人摸象，认为经济大象就是千军万马挤独木桥，而是愿意木桶视角看大象，就能够发现原来墨家可以带来工业机遇，天工可以进行接力赛，可以成就工农联盟的更为健全更为健美更为健康的经济结构，可以成就以内方正外圆润的真法治协调水火不同立场的治国小鲜，可以在数学方面进行接力赛，可以开拓出广义数学的新境界，把强大势力摆在全局之中，发现强大势力存在的问题隐患不断前进，让先醒舞台持续运行，就能够计算出姜萍更加美好的明天，计算出教育更加幸福的未来。我们看到，王阳明已经发现盲人摸象带来的千军万马挤学习效果金字塔5的锅底的恶果。他感叹，这样的被动听课会极大扭曲师生之间的关系，让学生“彼视学舍如囹圄而不肯入，视师长如寇仇而不欲见”；批评“古之教者，教以人伦，后世记诵词章之习起，而先王之教亡”，担忧“若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便浸坏了他。”姜萍能够得到王润秋老师指点，能够找到较为科学合理的教材，终于在两年时间内在数学上突飞猛进，取得很大进步。但是我们多少学生还在学习效果金字塔5的锅底与教师与家长共同遭遇空转穷忙瞎忙的苦劳？我们不愿意出色解决人民中心问题，就仍然会长期盲人摸象，长期在空转瞎忙穷忙中白白耽误青春，浪费人生。木桶视角看教育，我们就会认识到主动合作恰恰可以达到50的标准，主动知行合一、做中学、理论联系实际可以达到75的标准，主动教学相长、费曼教学可以达到90的标准，大大超过千军万马被动听课强制听课的5的锅底标准。姜萍可以摘掉被定义的标签，可以主动达到更高标准，可以主动突破学习效果金字塔5的锅底，取得引发很多人关注的较高成绩，我们的小萌芽如果能够突破学习效果金字塔5的锅底，完全可以主动定义人生，主动合作共赢，取得意想不到的进步。南哈蒙理工学院就是由学渣摘掉被定义的标签而争取到的一项教育成就。这所学校由学渣牵头成立，吸引了数百个学渣，刚开始一团混乱。但是，他们考察隔壁哈蒙大学之后发现，这所大学被动听课的效果并不好，无论是教师还是学生在被动听课的学习效果金字塔5的锅底都没有多大进步，教师沉闷，学生憋屈。认识到了哈蒙大学薄弱点之后，南哈蒙精准出击，抓住了费曼教学的真谛，吸引每个学渣主动定义为教师，不耻相师，竟然取得费曼教学扩大版的极大成功
。学渣牵头人被哈蒙大学告上了法庭，但是费曼教学远超被动听课的强大动力让法官也感到震动，决定让这所大学试运行一年。正因为如此，我们应该从姜萍主动定义人生、南哈蒙主动定义教育看到教育的明天，看到教育的未来，认识到被动听课的学习效果金字塔5的锅底无论是美国还是王阳明所在的明代都是非常落后非常沉闷，主动合作，主动知行合一，主动做中学，主动理论联系实际，主动教学相长，主动费曼教学，主动创造，我们才能让教育大象更健全更健美更健康，切实让小萌芽能够茁壮成长，让先醒舞台能够持续运行200年，成就就业创业春天，成就婚育春天，成就财政春天，成就科技春天，成就教育春天。
米高介绍美国小学科学读物已经实现了观察缓冲，而我们的科学教育还很落后，虽然能够在中学竞赛中夺奖，但是却还是会输在校园外，输在毕业后，输在就业创业上。我们应该认识到刘文泰选边站队长板编教材，可以编出书山学海，但是却远不及李时珍真正用木桶视角看大象写出的《本草纲目》。但是多少学生还在在选边站队长板编的教材中负担沉重债务沉重？薄世宁学识渊博，但是为亲弟弟看病却只能给出症状解，不仅不能治病，还让弟弟病情更为严重。而一个女博士学识更为渊博，但是她为患者看病竟然无解，竟然对于患者的病情不闻不问就敢于开出14天的抗生素。幸而患者还是有一些医学常识，反问她是不是抗生素服用不能超过一周？这说明我们本来已经可以实现实践缓冲，但是盲人摸象却导致我们的小学科学读物连观察缓冲都无法实现，虽然知识丰富但是却只是盘点井底点滴，只是盘点长板点滴。子产PK屈原，都是面对强大的家族势力，但是子产特别善于客观沟通交流合作，没有选边站队长板在主观上堵堵堵，在情绪上卡卡卡，在总体上乱乱乱，而是木桶视角看大象，能够争取到木桶服务木桶产品，虽然曾经遭遇强大家族势力指责，但是却逐渐赢得越来越多理解和支持，能够补上羽翼，实现自由飞翔，能够实现安全着陆软着陆。屈原上下求索则只能借助风口飞起来，一旦风停了，就会遭遇硬着陆。这说明我们不应该放任国用一次次挑起主观辩论，简单问题复杂化长期化尖锐化，叠加起来的问题越来越多，积弊难医，积重难返，而应该善于客观沟通交流合作，以先醒舞台持续运行，大幅减轻负担减轻债务，决不能倒退到后醒让安全断崖式下跌，决不能倒退到不醒让幸福断崖式下跌。只要权钱需要，只要长板需要，国用关系户选边站队长板的好消息就会雪花般飞来，但是雪崩之后，哪一片雪花是无辜的？哪一个关系户是无辜的？我们心与面子较真调研，才能认识到暗主急得其势，选边站队长板，只能让负担更为沉重，只能让债务更为严重，只能让千军万马挤被动听课强制听课的学习效果金字塔5的锅底，明主急得其人，搭建先醒舞台，飞入物本驱动，飞入人本驱动，才能主动定义国家，主动定义工业，主动定义职业教育，主动寻求动机，主动寻求乐趣，主动合作，主动知行合一，主动做中学，主动理论联系实际，主动教学相长、费曼教学，主动创造，大幅减轻负担，大幅减轻债务，大幅提升教育教学效果，运用奇门遁甲计算出先醒更加美好的明天，计算出教育更加幸福的未来。
我们强制中国听课强制中国被动听课，中国就会再度成为东亚病夫，强制工业被动听课千军万家挤学习效果金字塔5的锅底，工业也只能成为雕虫小技，强制职业教育被动听课，千军万家挤学习效果金字塔5的锅底，职业教育就会前途暗淡，但是我们摘掉被定义的不公正不科学不合理标签，主动定义国家，主动定义工业，主动定义职业教育，木桶视角看大象，就能够拯救小萌芽，就能够让小萌芽大有希望，大有作为，不负国家，不负人民，不负子孙后代，不负时代，不负人类，不负整个团队共赢梦。
小萌芽新生
被动听课长不大，
小萌芽路在何方？
姜萍摘掉被标签，
全球大赛有希望；
南哈蒙摘掉被标签，
费曼教学能量大。
为何在5的锅底挣扎？
盲人摸象，
千军万马挤锅底，
王阳明吐槽。
木桶视角看大象，
东亚病夫摘掉被标签，
跳出周期兴衰，
科学大圈子宽广，
先醒舞台无限。
校园内竞赛夺冠，
校园外就业难！
刘文泰选边站队长板，
编出书山，
编出学海，
两个皇帝沉底，
彼岸在何方？
李时珍木桶视角看长板，
《本草纲目》能救命，
只是无缘，
只是妙手太远，
患者走得更远。
国用辩论无休止，
积弊难医，
积重难返。
摘掉被标签，
主动寻找动机，
主动寻找乐趣，
主动合作，
主动知行合一，
主动费曼教学，
主动创造，
姜萍大有希望，
小萌芽大有前途，
遇到你真好！
加载中，请稍候......
加载中…
喜欢