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《电工技术基础与技能》教学计划表

(2016-02-29 14:10:48)
标签:

电工

教学计划

分类: 课题文件

《电工技术基础与技能》教学计划表

                       

  根据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》要求,结合科学出版社《电工技术基础与技能》(电类专业通用)20106月版本教材,结合汉阴县职教中心电子技术应用专业课程设施制定。教学计划分为必修和选修两部分,选修部分根据教学有效时长及学生综合情况安排教学。     

必修部分教学计划

教学单元

教学内容

重难点

计划课时

模块一  课程导入

参观并初识实训室

1、 认识实训室工作台交、直流供电系统

2、 认识实训室常用电工仪器仪表

3、 电工实训室安全操作规程概况

2

安全用电

1、 安全用电常识

2、 人体触电类型及原因

3、 触电预防及现场急救

4、 电气火灾扑救知识

2

模块二  直流电路

电路的组成与电路模型

1、 电路的基本组成

2、 电路模型

2

电路的基本物理量及测量

1、 电流、电压、电动势、电位、电能与电功率等基本物理量的理解

2、 电路基本物理量的测量

3、 指针式万用表的使用(实训

6

电阻的识别与测量

1、 电阻与电阻定律

2、 电阻的种类、识别

3、 电阻的测量(实训

2

欧姆定律

1、 部分电路欧姆定律

2、 全电路欧姆定律

3、 欧姆定律验证(实训

6

电阻的串联与并联

1、 电阻的串联及其性质

2、 电阻的并联及其性质

3、 串并联电阻的等效计算

4

基尔霍夫定律

1、 KCL定律

2、 KVL定律

3、 基尔霍夫定律应用

2

模块三  磁场和电容

电磁感应

1、  磁场的基本概念及磁场的表示

2、  磁通在实际中的应用

3、  左手、右手定则

4、  铁磁性材料的特性

5、  自感、互感的概念及应用

6、  变压器的工作原理

6

电感

1、  电感的模型及影响其大小的因素

2、  电感的参数及其质量判断

2

电容

1、  电容的种类、外形和参数

2、  电容充放电的特性及应用

2

模块四  单相正弦交流电路

单相正弦交流电的认识

1、  了解电笔的构造及使用

2、  了解实训室相关仪器仪表的用法

2

正弦交流电的基本物理量

1、  正弦交流电的三要素和波形图的对应关系

2、  有效值、最大值、平均值、频率、角频率、周期、相位、初相、相位差等概念的意义

6

正弦交流电的表示法

1、  旋转矢量表示法和波形图表示法

2、  两种表示法之间的转换

4

单一参数交流电路

1、  纯电阻电路

2、  纯电感电路

3、  纯电容电路

6

交流电路的功率

1、  计算有功功率、无功功率和视在功率

2、  功率因数的意义

4

电能的测量与节能

提高功率因数的方法

2

模块五  三相正弦交流电路

三相交流电

1、三相交流电相序

2、电源星形结构特点

3、我国电力系统的供电制度

6

模块六  用电保护

常用电器操作安全要求

1、  保护接地与保护接零

2、  常用电器操作安全要求

3、  触电的现场处理与急救(复习模块一)

4

 

选修部分教学计划

教学单元

教学内容

知识点

计划课时

直流电路(基本定理)

电源的模型

1、电压源和电流源的概念

2、实际电源的电路模型

2

戴维宁定理

戴维宁定理及其在电气工程技术中进行外部端口等效与替换的方法

4

叠加定理

了解在分析电路时复杂信号可由简单信号叠加的方法

2

负载获得最大功率的条件

负载获得最大功率的条件及其应用

2

谐振

串联电路的谐振

1、串联谐振电路的特点,掌握谐振条件、谐振频率的计算

2、影响谐振曲线、通频带、品质因数的因素

3、串联谐振的利用与防护,了解谐振的典型工程应用和防护措施。

4、观察RLC串联电路的谐振状态,测定谐振频率

8

电感与电容并联电路的谐振

1、  并联谐振电路的特点

2、  谐振条件及谐振频率的计算

4

三相正弦交流电路(三相负载)

三相负载的连接

1、星形联结方式下三相对称负载线电流、相电流和中性线电流的关系

2、对称负载与不对称负载的概念,以及中性线的作用

3、对称三相电路功率的概念与计算

4

非正弦周期波

非正弦周期波的概念

了解非正弦周期波的分解方法,理解谐波的概念

2

瞬态过程

瞬态过程的概念及换路定律

1、瞬态过程及其在工程技术中的应用

2、理解换路定律,能运用换路定律求解电路的初始值

2

RC串联电路瞬态过程

1、了解RC串联电路瞬态过程

2 时间常数的概念、时间常数在电气工程技术中的应用及影响其大小的因素

2

 

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