康纳斯儿童行为问卷应用至今已有30多年的历史，是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。该问卷采用四级评分法(0、1、2、3)，包括28个项目，可归纳为三个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验，能满足一般需要。其记分及计算方式均较简单，用 2SD来代表正常范围。现将其1978年所做常模列表如下，供参考：

康纳斯儿童行为问卷（教师用表）因子常模

                    品行问题         多动       不注意—被动       多动指数

  3—5  男   13     0.45  0.80      0.79  0.89      0.92  1.00        0.81  0.96  

        女   11     0.53  0.68      0.69  0.56      0.72  0.71        0.74  0.67  

        女   42     0.28  0.37      0.28  0.38      0.47  0.64        0.36  0.45  

        女   49     0.28  0.49      0.38  0.51      0.49  0.53        0.38  0.48 

        女   48     0.15  0.23      0.19  0.27      0.32  0.42        0.18  0.24  

注：因子I包括项目：4  5  6  10  11  12  23  27

因子II包括项目：1  2  3  8  14  15  16

因子III包括项目：7  9  18  20  21  22  26  28

      多动指数包括项目：1  5  7  8  10  11  14  15  21  26

康纳斯儿童行为问卷（教师用表）

    注：1. 有*的项目为译者所加，原表无。   

    2．“程度”项的记分法：无，记0分，稍有，记1分，相当多，记2分；很多，记3分。