安武林老师(308195754)  10:00:41

我先谈下  我的创作动机 和创作意图

我始终有一个信念：爱是人生最大的学问

一个孩子从小第一件事  应该首先学会的是感受爱  认识爱  

而这第一个爱  应该给母亲！

作为一个父亲  我深深地知道  一个母亲在养育孩子过程中所付出的劳动和做出的牺牲

感受母爱  认识母爱  享受母爱  回馈母爱  爱母亲  是一个孩子从小就应该学会的东西

爱人生  爱世界爱生活  爱自然  先应该从爱自己的母亲开始

一个连母亲都不爱的人  这个人长大了  会爱什么呢？

看到在外国留学的中国学生在机场用刀子刺伤自己的母亲的消息   我深受刺激！！！

我想：任何一个母亲都爱自己的孩子  但是  你是否培养了他对你的爱的意识？

感受爱  认识爱   回馈爱   这本绘本  的主题就是这个

温馨  温情  美   诗意  是这个绘本的风格和特点

这是我专门写的一个绘本  而不是我发表的童话做成的绘本

所以  修改了很多次

最初 我的题目叫《一条开满鲜花的小路》

很多年前  我很喜欢高胜美的一首歌 这一条小路静静又悄悄

但我觉得  数量词做题目  内涵小了

尽管我创作了不少以数量词作为题目的童话

如《老蜘蛛的一百张床》《一座颠倒的医院》《一只耳朵的兔子》等等等

但这一次  我把一条  给取消了

就变成了现在的题目《开满鲜花的小路》

这个绘本的封面上 标着关键词：感受母爱  学会感恩！

基本上概括了这个绘本主要颂扬的东西

如 培养孩子的诗意   想像力

语言表达的诗化

提升孩子的表达能力

应该和很多绘本不同的

这种不同 是因为我个人创作诗歌散文童话的文体相互渗透的结果

 

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我觉得这图  画的 很温馨

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  属于暖色调的   符合我作品的主题和风格

意境悠远 恬淡 但有浓郁的诗意 给人以遥远的想像 又不复杂 

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月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
我想一般的绘本  不会用我这种开头的

一般都是  有一个晚上 星星如何  月亮如何
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月亮还在树梢的时候。

星星还在眨眼的时候。

 

这两句  我想一个幼儿 都能理解  我表达的是什么

然后内化，学会运用

尽管是诗歌方式的开始  但那是孩子能够理解的认知的表达

说白了  我们每个人学语文  一辈子  只是学两个字  一个是说  一个是写   口头表达和书面表达的能力

开头的两句话  展示的是夜晚的场景 

应该能给人以美感和想像的空间

 

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袋鼠妈妈轻轻地吻一下袋鼠孩子的额头，就出发了。

妈妈和孩子的感情 多么温馨 多么深厚  多么美

我想 每一个母亲 都是这样对待自己的孩子的 爱自己的孩子的

一个孩子  在幼小的时候  享受了多少 妈妈甜蜜的吻啊

想想那首歌吧《妈妈的吻》

就这一个画面  便能解读那首歌曲

妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今。。。。。

是妈妈对孩子的吻

这幅图  和另一幅图  对比  让我震撼

一个是妈妈吻小宝宝 一个是妈妈一个人去远方 给孩子寻找食物的身影

这两个图的对比  的确震撼

妈妈的勤劳  妈妈的孤独
天上  还有星星

http://s13/bmiddle/6d864041g78eda20821fc&690这张照片不可忽视啊

恰恰 用小图体现的反映的是妈妈的勤劳

这个显示的是母亲的默默的奉献

像一个剪影定格了

是 显示的是妈妈走了很远很远的路

在匆匆忙忙地赶路

我想 很多妈妈早晨 给孩子取奶 买早点  天还是黑乎乎的 

我觉得 这个 应该给孩子 专门讲讲

这张小图  孩子能看到什么  想到什么
我前面说过  培养孩子感受爱认知爱的能力
这张小图  便是 每一个母亲的真实写照感动
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袋鼠每天都要去很远的地方，给袋鼠孩子寻找食物。小图的妈妈走路  去远方 道路的曲折  山

都显示出了  妈妈去远方  跋涉
袋鼠妈妈挎着篮子

终于出来了

大家还记得我开始的两句话

月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
现在是 ：太阳快要落山的时候。
小鸟都回了家的时候。

从晚上 到黄昏
显示 早出晚归

太阳快要落山的时候。

小鸟都回了家的时候。

基本是  母亲一天的写照

这个图  非常和谐

朴素

纯真

单纯

如果  画黑鸦鸦一片鸟儿回家 就不好了

优美的景色让人心旷神怡

我们的生活  简单  平凡  但也有美景
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袋鼠妈妈带着沉甸甸的食物就回来了。所有的人都回家了

我们的袋鼠妈妈也回来了

请注意（我这里是讲母爱的，所以没写爸爸，这不是单亲家庭） 我想孩子会问  爸爸哪儿去了
我们的袋鼠妈妈 多像妈妈给孩子  给家人买东西回来的情景呀
袋鼠妈妈说：“宝贝，看妈妈给你带回来什么好吃的了。”
http://s16/bmiddle/6d864041gb9485c1913bf&690妈妈的喜悦
丰盛的食物

 

这句妈妈的话  我相信 是每一个都经常给孩子说的话   ：“宝贝，看妈妈给你带回来什么好吃的了。”

妈妈是给孩子带来温暖  惊喜  快乐  幸福的人

当孩子问爸爸去哪了？怎么回答啊？
很简单  在很远的地方上班

从逻辑上 能讲的通  在现实中  也有的 

这边母亲的表达
那边是 孩子真实的反应
袋鼠孩子说：“噢，亲爱的妈妈，好高兴哦。我早就饿的咕咕叫了。”

这句话  我是做了 修改的

原文   袋鼠孩子说：“噢，亲爱的妈妈，我太高兴了。”
修改前 和修改后的 变化 在哪里？
修改前  是 简单表达孩子喜悦的心情

修改后  加上了  孩子的撒娇
应该更符合孩子的特点

哪个孩子不向母亲撒娇呢？

这是孩子索取爱的最有效的杀伤武器

而母亲是非常愿意看到和听到的因为 这样满足了母亲的自豪感 和血肉相连的成就感

她能保护孩子  呵护孩子  满足孩子

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很感人的一幅场景
所有的妈妈都会感动的
母子的爱  表现淋漓尽致
母亲的爱抚
孩子的依恋
温暖的色调
给人真实 踏实的感觉
温馨 温暖的感觉
家  母子 爱  

旁边有个见证人呢

都呈现在这个具有代表性的画面里

这个可爱的小老鼠
很有韵味
看着这一切  笑
很显然  它也是个能充分享受到母爱的孩子

后面的爱  句子的一个反复 重复 貌似很简单  朴实  
但这是对她们之间感情的真实描述
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有一天，袋鼠妈妈出发后，袋鼠孩子就站在袋鼠妈妈走过的小路上，想：“我给妈妈能做点什么呢？”
这个很重要
我想妈妈们必须强调这个

不是命令 而是培养

让孩子也有责任感。。。。

懂得感恩
人无论多么弱小  都有自己的能力的
我不相信孩子小什么都不能做的话

要看孩子有没有感恩的心  感恩的意识

什么都不能做  难道不能给妈妈一个吻吗？
不会说  妈妈你好辛苦  我爱你吗？
我们爱孩子  一定要把这个意识  告诉孩子
我们的小袋鼠  是给孩子们做榜样的

也是我创作的理念

爱是一种能力，孩子应该具备这种能力
有行动力的爱
想让天下的孩子  都给孩子爱的能力

这样的孩子  我想 长大了肯定是一个对家庭对社会都有用的人

健全的人格 健全的心理有时候比一个人有什么才能更重要

这个图 配的很有意思

属于 一幅整图
一个显得空旷
视野开阔
也传达了母亲走后  孩子一个人的感受

失落感  孤独感  也在其中  但这个是暖色调的
还是想问，为啥爸爸还没出来

这本书，爸爸是局外人了

这个始终没出来
是的

集中描写的母子关系
书中就没有爸爸的角色吧

尽管他的力量大的无边

这个是歌颂母爱的

强化对母爱感受和认知的

强化对母爱感受和认知的

这个空旷的画面  也显示出了孩子在思索

在观察
那么  孩子看到了什么？
这一条小路光秃秃的，只有可怜的几根小草在摇曳。
这个体现的是孩子的观察
也是客观的真实
在前面 没写  主要是想通过孩子的观察来体现

应该这样理解才对：孩子早期对母亲的依恋和依赖大于父亲
因为孩子的需要是生活的需要 
成年以后  孩子对父亲的依赖  理解 尊重会大大超过母亲

这个时候  他需要的是力量
哦哦哦，袋鼠孩子高兴的跳了起来，他想到了一个好主意，如果在这一条小路上都种满鲜花，那么，袋鼠妈妈会多么惊喜呀。孩子也有成就感
这个图  画的是 袋鼠兴奋得跳起来的情景
左边的图 是孩子的形象 动作 神态

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右边的是孩子的想像

好像他已经看到自己的想法实现的情景了

在这一方面   体现了  画家的想象力和理解力 以及创造力

一句话  给力

作家想象的东西  画家把它变成了现实

完美的结合啊！
文字留给读者的想象  让画家变成了现实
这个文字  我也反复反复修改
下一页图
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袋鼠孩子挖了一个坑，又挖了一个坑。
是不是可以代表孩子的心情啊
这个是劳动的真实


小家伙  很专注  很努力
看样子  也很费力
你看那小尾巴翘得
用力不小
一只麻雀看见了，问：“袋鼠孩子，你挖坑做什么呀？”
袋鼠孩子说：“我要在小路的两边，种满满鲜花，每天迎接妈妈回来。”
这一只小鸟  画大  效果好
因为 它是个主人公
坑 挖大
有两个意思

一  夸张  是一种写作和艺术的表达手法
二  表现的是  孩子很辛苦

这个坑是靠人工的 不是机械  
所以深浅不一是符合现实的
小鸟  当然要好奇了
一个人 没事做  在路边挖坑做什么？
袋鼠宝宝的话  我们能感觉到
他是有自豪感的
一  他有想法  二  有成就感  三能帮妈妈做事 四 显示力量   
小鸟和树画的很有国画的感觉像水粉画
和袋鼠宝宝的图 颜色  技巧  都有强烈的反差和对比

一边 欧化 些  一边  民族化一些

继续 下一幅图
图的显示  是纵的一面
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如果从横的方面看  过去是不成问题的
这个画面  很形象很传神很逼真
憨态可掬的小宝宝
听到表扬 沾沾自喜  又有点难为情
我觉得画家画的比较生动
大画面  显示   表情和神态
当然  还有喜悦

 

 

一个人能成为别人心目中的榜样  的确是有成就感的  尤其是孩子  更强烈了
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仔细看，鸟的翅膀颜色受了光线影响略有不同

小鸟的色彩 浓淡 都有细微的差别
画面很温馨
和这件正在做的事情 一样

美而又浪漫

那些种子  都是心形的
是爱
画家  表现的很好
静静的小路上，长出了绿色的小苗。袋鼠孩子的秘密埋不住了。
发图
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小苗发芽了
秘密 也长大了
藏不住  埋不住  埋藏不住
我采用的是一个埋字

 

埋  比其余效果更好些

既符合现实  又有强力掩藏的意思
另一张图  很有意思

袋鼠妈妈  一早出  二 晚归
忙碌的身影

急匆匆的身影

和无心观察周围变化  一心惦记着家里的孩子的意思  都表现的恰到好处
妈妈没发现  符合人物行为特点
以及心理特点
早出和晚归的色调  也有变化

继续下一张图
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这张画  非常生动
我很满意
满意的地方如下：一 本来是平面的 平行的但画成了电影镜头
二 高低俯视
是的
这样对表达人物的观察 很有好处
视角  分明

 

三 夸张  也暗含了妈妈兴奋 惊讶的意思

四  尤其是袋鼠妈妈高高翘起的尾巴 展示出了妈妈的心情

侧面表现的感染力大些

正面画 容易和  宝宝和小鸟那样相似

的画面相似

直到有一天，天快黑的时候，袋鼠妈妈走上这条小路，突然闻到了浓浓的花香。她向两边一看，呀，开满了鲜花。
妈妈没有注意到  路边的变化  是花的味道才引起妈妈的注意的

这并不表明这个妈妈是粗心的妈妈

表明的是  妈妈心里装满了孩子

忘记了别的

继续 下一页图
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袋鼠妈妈走走停停，自言自语：“我会不会是走错路了呢？不会啊，我每天都在这条路上走的。那么，这些花儿是从哪里来的呢？”

妈妈的神态  走走停停  观察 自言自语的形象 都画得很饱满很形象很真实

嗯  请对比 一下  画上的文字  是修改后的

我发的是我最初的原文  没有修改的

修改后的 更简洁一些

这些画面很温馨  很热烈  很浪漫

因为整个故事  和主题 都是和美  有关的 和温馨与浪漫  与诗意  有关的

所以  画家始终把握着这个原则

一直暖色

天空 夜色 都显得很淡

是为了突出 花的美 

妈妈的神态  画的美

继续 下一页 图
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袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”

对了  袋鼠孩子 我改成了袋鼠宝宝

我觉得这样更温馨更可爱更童趣些

更能符合妈妈的感受

宝宝 跳起来的动作  很夸张

像飞一样

我的表现 是  孩子 有点长大了的感觉

因为他感觉自己成人一样

做了一件了不起的事情

所以  写  妈妈，我在小路上等您！”


双重的喜悦展现在这个画面中

一  妈妈回来了  二  妈妈发现了宝宝的秘密

继续 发图


瞧  刚才 还是蹦啊跳啊的  心在

现在 手拿着花儿

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面带羞涩的甜蜜的微笑

在等妈妈的表扬？还是在等妈妈的吻和拥抱？

我觉得这些都是宝宝的心理活动真实的

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母子是剪影式构图

高潮

心形的图里面

是剪影

这里暗含着主题的扩大

不仅仅是  这一对妈妈和宝宝拥抱

而是所有的母子拥抱的剪影

所以  母子图缩小

心画大了

画大了 是为了强化我的主题

http://s15/bmiddle/6d864041gb948c0a5bf4e&690 这一条小路，开满了鲜花。两排鲜花就像袋鼠孩子张开的双臂，准备拥抱袋鼠妈妈。

最感动人心的时刻终于到了

一切都完成了

犹如最后一个休止符一样

但我想把原稿 中 删除的部分 补在这里  让大家看看

袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”

袋鼠妈妈看见了，小袋鼠在路的前方招手。

“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈！”袋鼠孩子蹦蹦跳跳向袋鼠妈妈跑来。

袋鼠妈妈指着路旁的花儿说：“宝贝，告诉我，这都是你种的吗？”

袋鼠孩子说：“袋鼠妈妈，是在很多很多朋友帮助下种的。”

如果不是绘本的话  把这些删掉   恐怕会不知所云的

纯文字的话  不删  好

绘本的 话  删了好
因为 画面补充了  文字的东西啊

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这一条小路，走着袋鼠妈妈和袋鼠孩子。
同样  把孩子改成了宝宝
这个字选的也好
这一条小路  字大  黑  醒目

标志着  一切故事的发生 在这里

要强调

特定的环境 特定的地点

妈妈和孩子 回家的情景 引人遐思

不远处  就是他们的房子

 

那温暖安宁幸福的所在啊

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首尾呼应
衔接的很好

安武林老师(308195754)  12:24:17

对了 刚才妈妈问我  为什么选袋鼠

一  作家了解这种动物  可以写故事 二  作家有自己喜欢的动物  三  下意识选用某种动物

我是比较喜欢熊 猪 袋鼠  这样的动物  我的童话里有很多