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关于是否带孩子出去旅行，很多人都会觉得，孩子还太小，什么都看不懂，带去旅行就是劳民伤财的事情。但是对孩子来说，旅行的意义不仅是孩子眼里看到的风景，也不仅是旅途中遇到的人和事，而是一路上所收获的愉悦、探索未知旅程的乐趣，更是一次又一次的成长机会。

其实，对孩子最好的教育，并不是在应试教育的课堂中，更不是在分数至上的书本中，而是在幸福快乐的体验中。一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。

美的教育、责任的教育、文化的熏陶、自理能力的提升、独立意识的培养、适应能力的提升、意志力的磨练等等，全都可以融入其中，潜移默化。更重要的是，跟简单的说教和强制的灌输相比，孩子是在愉悦的心境中感受到的教育，其效果将会更持久。

我们家每年都会利用节假日或双休日，安排四到五次周边城市的自驾游。从伊伊三岁开始，我们还把其中一次旅行升级为四天以上的长途旅游。今年的旅行计划从三月份就开始了，目的地选为厦门，主要以看海为主。这次旅行，伊伊收获了很多欢乐，更是在快乐的体验中得到了成长。

一、旅行前的快乐

    大约提前一周左右，我们就告诉了伊伊要去的城市。伊伊问了我两个问题：“爸爸，厦门有什么好玩的地方呢？”“爸爸，到厦门后可以穿裙子吗？”

当得到肯定的答复，伊伊就开始兴奋不已，并开始进行了倒计时，每天关注厦门的天气预报。离出发还有两天的时候，她就开始亟不可待地准备自己需要带去厦门的衣服和随身用品。从内衣到袜子，从裤子到裙子，她准备得一应俱全，几乎占用了大半个箱子。在幼儿园，她早已给身边的好朋友通报她要去厦门的消息，并且还答应给他们带礼物。伊伊对此次旅行的快乐，应该说从自己得知要去厦门的时候就已经开始了。

二、旅行中的快乐

虽然出发当天，她很早就兴奋得睡不着，但当我们踏上旅程，一路上伊伊毫无睡意。哪怕是在枯燥的飞行途中，伊伊也不知疲倦地问东问西，从飞机是怎么起飞的等专业问题，到云里面会不会有外星人等古怪问题。刚开始伊伊妈妈挨着她坐，行程尚未过半，她已招架不住孩子的攻势，败下阵来，坚决要求和我换位置，这才度过了一个多小时的飞行时间。即使是让人疲惫的旅途，孩子也能从中找到自己的快乐。

厦门旅游的第一天，在阳光灿烂中开始，伊伊拿出了早就准备好的裙子迫不及待地穿戴好，整理好自己的小书包，向鼓浪屿进发。

暴走，爬山，停留，这一天我们基本靠双腿走遍了鼓浪屿的几个知名景区。当我们爬到日光岩半山腰的时候，伊伊妈妈早就走不动了，伊伊开始为妈妈出主意：“妈妈，你就在这里休息下，等我和爸爸爬到山顶再下来找你。”我们大约花费了7个多小时在鼓浪屿观光。伊伊没有为我们增加负担，自己走完了全程。在快乐中行走，伊伊不知疲惫，就像一个装了永动机的小马达，努力去探索、用心去认识美丽的鼓浪屿。

我们住的酒店有不少游乐设施，在游泳池和儿童游乐场，伊伊结识了不少好朋友。其中有个年龄相仿的小男孩，也是从上海来到厦门旅游，他们互相交流了很多情况，甚至还互留了家长的电话号码。她还碰到一个从阿根廷回来度假的小朋友，很快就成为好朋友。旅途中能结识到好朋友，对孩子来说是非常快乐的事情。

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海边之行是伊伊在厦门这几天中，最喜欢的行程。我们在海边玩水，挖沙，捡海螺。对于不是长期生活在海边的孩子来说，看海是他们最兴奋的。同时，海边的很多东西都是孩子眼里的宝贝。我们在海边找到了很多小海螺，伊伊很喜欢。我建议她给班级的每个小朋友都捡一个海螺，作为礼物送给同学。于是，我和她沿着海岸线上行走，寻找大海边的宝藏。最后，我们居然从海边捡了几百个小海螺带回上海。那一天，我们的主要任务就变成了捡海螺。

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三、旅行后的快乐

回到上海的第二天，伊伊就从捡回来的宝贝中，为班上每个小朋友挑选了大小一致、外形漂亮的小海螺，准备送给幼儿园的同学。那天下午刚从幼儿园回到家，伊伊就给我打电话：“爸爸，你猜我有没有把海螺送给我的同学呀？”这个答案其实根本不用猜。后来，听外婆说，幼儿园老师跟去接伊伊的外婆说，小朋友们收到这样特别而新奇的礼物，都很开心，老师还感谢伊伊和我们的用心。虽然没有花费一分钱，但这样有意义的礼物却让孩子们如此高兴，当然更高兴的还是伊伊自己了。

跟以往的旅行相比，厦门的这一次旅行，似乎给伊伊带来的快乐更多，而孩子在快乐的旅行中体验到的成长也更多。她既收获了友谊，增强了人际交往能力，又体会到了分享的欢乐，感受到了大海的无尽魅力。

（付小平，写于2013年3月25日，转载请注明出处。）