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“一位家长最近吐槽称，孩子在学校帮住宿的同学外出购物，并向同学收取小费。妈妈认为孩子帮助同学，不该收钱。而孩子则说这是劳动所得，收钱是正当的。如今的孩子想出很多赚零用钱的方法，家长应该怎样鼓励和引导他们呢？”这是北京青年报成长读本栏目组织的一个讨论话题。

随着社会的不断发展，金钱已经成为每一个人的日常生活中不可或缺的东西。正如一句流行语所说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”因此，不少家庭开始重视对孩子的理财教育，从小就注重培养孩子的财商，希望孩子长大后成为一个理财高手。

可是，在进行理财教育的同时，我们也会遇到不少困惑，甚至是纠结。比如，让孩子干家务活，我们是否该给孩子劳动报酬；孩子帮同学忙，我们是否允许孩子收取一定报酬。

当孩子开始了解到金钱的好处后，事事以钱为标准进行衡量，家长就会颇为头痛。正如北京青年报讨论的那个案例，虽然家长非常纠结，但孩子却振振有词，因为那是自己正当的劳动所得，而且还举出《小狗钱钱》中的理念来支持自己的做法。

对于这个孩子的做法，家长大可淡定一点。如果孩子开始有金钱意识，其实说明孩子开始了解钱的用处，并且愿意用自己的劳动换取钱，孩子已经具有初步的理财意识。当然，我们要告诉孩子，同学之间的帮忙，不是所有事情都是需要用钱来解决的，人类社会本身就需要互帮互助，很多时候的举手之劳和爱心之举，是无法用金钱衡量的。我们更要告诉孩子，这个世界上还有比钱更美好的东西，比如同学之情、关爱之心、助人之乐等等。

对于事事都喜欢谈钱的孩子，家长究竟该如何引导？我们又该如何让孩子在生活中学习理财，成为金钱的主人呢？

首先，让孩子通过劳动学会赚钱。我们要让他们知道钱很重要，但是钱不是万能的。家长让孩子成为金钱的主人，而不是变成金钱的奴隶，才是我们最重要的责任。“君子爱财，取之有道。”这是我们的优良传统。

我们要告诉孩子，钱应该靠自己的劳动合法取得。有些家庭会把孩子力所能及的家务劳动，作为孩子赚钱的重要方式。我不是太赞同这样的做法，本该是每个家庭成员承担的义务，却变成了一种交易关系，这种方式对孩子的成长并不一定很好。

对于孩子来说，做一些家务，是因为“我”是家庭的一份子，“我”该为家庭做出自己的贡献。如果通过金钱来激励孩子尽到对家庭的义务，长此以往，孩子就可能学会跟家长讨价还价，甚至事事都会跟大人谈钱。对家庭的劳动付出，本来就无法用金钱来衡量，如果把它和钱挂钩，很有可能让孩子意识到自己的责任和义务也是一种等价交换。这样的教育，并不是真正的理财教育。

当然，孩子在家里面也是可以有赚钱机会的。比如，让孩子做一些不属于家庭成员应尽义务的事情，如帮大人捶背捏腰、为花草修枝剪叶等等；鼓励孩子收集家里的废旧物品，通过卖出这些东西赚钱。

更重要的是，我们要多创造一些机会，鼓励大一点的孩子走向社会去赚钱。在中国，确实存在一个现实问题，我们的社会给孩子打工赚钱的机会太少了。不像西方社会那样，孩子到处都是工作和赚钱的机会。但只要家长用心，总归还是能找到一些机会，或者创造一些机会，让孩子进行社会实践和打工赚钱。

这些方面，我们确实需要向国外学习。比如，在美国，鼓励孩子打工是教会孩子处理财务的重要手段之一。美国每年大约有300万中小学生在外打工。另外，美国人常常将自己不需要的东西拿出来拍卖或者捐赠，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入，剩余物品则捐给慈善机构。

其次，让孩子通过生活学会花钱。通过让孩子在生活中自己花钱购物，既可以进行理财教育，还可以培养孩子的节约意识。如果孩子从小对钱的用途没有正确认识，对钱的多少没有直观感受，长大后就容易养成大手大脚地花钱、肆意铺张浪费的不良习惯。到那时，我们就真不能怪孩子，因为他们成长过程中本身就缺少这方面的教育。

我们每次去超市或商场买东西的时候，女儿就会提出买这买那。很小的时候，我们一般都会规定，一次只能买一样东西。有时候还会告诉孩子，我们带的钱不够，等到下次再买。久而久之，女儿也就逐步养成节约的习惯，有时候我们想买贵点的东西时，她还会主动说：“这个太贵，就不要买啦。”

最后，让孩子通过社会学会关怀。当孩子通过自己的劳动获得一部分收入时，我们可以引导孩子进行合理消费，还可以鼓励孩子通过社会献爱心，让孩子学会回报社会、学会关怀他人。人类社会总会有弱势群体，他们的劳动能力比较差，如果没有人对他们进行无偿帮助，可能将导致大量的社会问题。

如果我们能够让孩子把自己赚来的钱捐献出去，他们献出的这一部分爱心，往往会让自己刻骨铭心，比拿大人的钱去做类似事情，效果要好许多。其实，在我们所讨论的那个案例中，家长最好的做法，就是鼓励孩子把为同学购物剩余的几块钱捐给社会上最需要的人，并告诉同学这些钱的最终用途。这样做，会让两个孩子都很开心，并能在行动中学会关怀他人。

金钱本身没有善恶之分，更没有黑白之分，只有对金钱不当的认识和驾驭，才会带来邪恶，甚至招致灾难。所以，我们大可不必担心孩子过早接触大人眼中的“铜臭”。相反，如果我们不教孩子理财、让孩子成为金钱的主人，终有一天孩子就可能成为金钱的奴隶。

（付小平，写于2013年3月22日，转载请注明出处。）