每年夏季来临，暑期安全便成为一道绕不过的话题，成为社会各界关注的焦点。但值得提及的是，无论社会各界引起怎样的关注，采取什么样的防范措施，似乎都无法阻挡溺水淹亡悲剧的发生。

　　据媒体报道，在跌倒、道路交通伤害（车祸）、溺水等事故中，不管是在农村还是城市，溺水已成为我国儿童伤害死亡的首要原因。据统计，全世界每年有17.5万名儿童因溺水死亡，其中97%发生在中低收入国家。溺水事故有增无减，为我们一次次敲响安全的警钟。

　　溺水淹亡事故频发，原因何在？当我们静下心来仔细思考会发现，表面看是部分未成年人出于无知、无畏和缺乏应有的监护导致的，实则在于生命安全和生存技能教育的缺失，以致悲剧频频上演。

　　我们都知道，美国是游泳大国，世界游泳大赛中屡屡称霸，但却是溺水事故最少的国家之一，这说明了什么？依笔者看，这与其游泳运动及相关教育的普及存在必然的联系。还有日本，日本在1964年东京奥运会后，便规定所有小学必须配备游泳池，否则取缔该小学。如今，日本体育课程中的游泳“扫盲率”早已达到100%。在我国，除上海在2009年提出中小学生人人学会游泳的目标外，几乎没有哪个城市做出如此规定。

　　心理学家经过测试证明：一个没有经过专门逃生训练的人，面对突如其来的灾难必然产生恐惧和惊慌，是很难逃过一劫的。只有平时多掌握一些“危险”常识，才能临阵不慌。

　　我们知道，日本是一个多灾多难的国家，每年发生有感地震约1000多次，为最大限度减少灾害中人员的伤亡，在日本各地都有地震博物馆和地震知识学习馆供公众免费参观学习。此外,在市区政府的办事窗口、图书馆、公民馆等地，也都有防灾知识宣传手册。“从老人到儿童，大家都熟悉所住楼房的紧急通道，以及要格外注意消除安全隐患、在灾难来临时保持逃生通道的畅通等——这样，在地震、洪水、突发事件等各种灾难来临之际，就能更加科学地应对。”

　　近年来，我们国家一直在高呼要大力倡导和发展素质教育。但现实情况是，许多学校将稍有危险性的体育项目都取消了，小学生课间不能去操场，有的甚至都不让出教室，更别说建游泳馆上游泳课、到户外去春游野外生存了。素质教育不仅仅是唱歌跳舞唱京剧！如此种种，无不暴露出我国生命安全和生存技能教育的缺失。

　　所谓“生命安全和生存技能教育”，就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养人们的生存意识、生存能力和生存态度。积极开展生命安全和生存技能教育，不仅是对生命的重视，也是提升国民素质的一个有效手段。

　　在此，笔者建议，国家和地方政府有关部门能够引起足够的重视，将生命安全和生存技能教育纳入中小学教育活动之中，使广大青少年增强对生命安全的认识，了解掌握一些生存常识和技能，从而从源头上杜绝和减少溺水淹亡悲剧的发生。

    （摘自《北京青年报》，8月3日，作者为程丽娜）