今年高考结束的这段时间里，总有这样一些学生见诸报端：他们兴趣广泛，喜欢阅读、旅行、写作、探索；他们身心健康，性格活泼、开朗、自信；他们成绩也很优异，总是受国外名校青睐。而他们成长的家庭环境都有一个共同点：家长的教育观念比较开明，顺应孩子的天性，尊重孩子的选择，呵护孩子的兴趣。这些父母教育自己的孩子，就像农民种庄稼一样，该施肥时施肥、该除除虫草时除虫草，但他们都不会成天守住庄稼不放手。

  我把最近几天关注到的几条相关微博整理如下（限于@付小平V的精力和时间，无法关注到所有案例，也欢迎博友们补充）：

  6月21日，@中国教育研究 发表微博：正在牛津大学攻读博士学位的23岁杭州男生张维加，近日被英国皇家天文学会吸收为会士。张维加以兴趣为驱动、不追求分数、自由发展的成长轨迹引人思考。 他没上过幼儿园，小学、初中也没有择校，就在镇上的普通公办学校就读。原文地址：http://weibo.com/2334007621/yoS8z5Lqn。

  6月22日，@新浪教育 发表微博：【16岁男孩出书十本】5岁发表第一篇作品《小凤凰》，12岁出版第一本30万字著作《心海潮音》，15岁成为湖南作家协会最年轻会员，就读于浏阳市一中的16岁少年林卓宇，成为同龄人中的佼佼者。他说，阅读、旅行、音乐给了他创作灵感；家长说：孩子喜欢的都满足，前提是不溺爱。原文地址：http://weibo.com/1225314032/yp2OZud5J。

  6月14日，@付小平V评论 @环球家庭教育的一条微博：【让孩子做父母的老师，让孩子“觉得”比父母更有本领更加聪明，这是需要父母的教育智慧的。只有不断激发孩子探索的动力，并在过程中不断获得成就感，冯斯瑜们才能从父母那儿获得强大的精神支撑，才能获得自由放松的感觉，才能真正实现健康快乐地成长。】http://t.cn/zWh6odA。这篇文章值得细看！原文地址：http://weibo.com/1835574314/ynTp2pPOb。

  看到这里，一定会有人说这仅仅是个例而已，不具有代表性，不要误导家长和学生。但我可以肯定的是，除了张维加、林卓宇、冯斯瑜之外，现实生活中应该还有不少这样的学生，只是不为我们所知，或者有媒体报道而我们没有关注到而已。

  我把自己最近了解到的身边案例给大家分享如下：

  本周二去拜访我的硕士导师，谈及教育话题时，他给我提供了一个这方面的案例。他的好友，上海交通大学的一位教授，刚送他一本女儿出版的书《雪尔的心迹》，让我翻了翻。书的封面是这样写的：阅读、旅行、探索、成长，最具才情智慧女生的成长轨迹。这位教授的女儿名叫余雪尔，现就读于美国Washington LJniversity in st．Louis(圣路易斯华盛顿大学)。《雪尔的心迹》是余雪尔高中三年生活的所见所想的记述，由多篇散文和调查报告组成。她热爱学习，热衷实践，曾经去过全球许多国家和地区。她曾出版《雪尔的天空》、《雪尔的视界》两部文集，在《新民晚报》、《深圳晚报》、《中国少年报》、《中学生》等报纸杂志上发表文章一百余篇。曾获中国“十佳小记者”（2005）、第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛“十佳小作家”（2006）、中国首届青少年外语口语电视大赛银奖（2006）、第十二届HiMCM（美国高中生数学建模竞赛）二等奖（2010）等奖项三十余项。

  最近跟@内德福教育的刘锐锋老师见面时，他谈及自己上小学四年级的女儿，喜欢阅读，书堆满了自己的小房间。由于刘老师以前在中学做数学老师，有自己的教育理念，所以他特意跟孩子的班主任商量，不要让孩子的时间与其他孩子的在校时间一样，这样孩子就有更多的时间干自己喜欢的事情。最后我问他，孩子的成绩怎样，他告诉我基本上在班级前两名。

  我的一位博士师兄的女儿，兴趣广泛，也很喜欢阅读，在小学五年级时就出版了自己的作品。学习成绩当然也同样是非常优异的。

  为什么我要举这么多案例？其中既有媒体公开报道，也有自己身边熟知的。

  因为我最近一直在思考一个家长比较困惑的问题：“到底是孩子的快乐成长重要，还是孩子的学习成绩重要？”很多家长往往会把孩子的成长与成绩对立，认为顾此就可能会失彼。但上述案例告诉我们，孩子的快乐成长和学习成绩，绝不是水火不容的关系，协调得好，就必定是相得益彰的关系。

  现在跟家长谈教育理念时，如果不把教育理念跟孩子的学习成绩挂钩，基本上都是曲高和寡，无人问津。我去年11月接受上海《新闻晚报》专访时，提出了一个关于学习成绩的杠杆理论，我把学习成绩比作支点，要撬动成绩这个支点，需要依靠孩子自己、家庭、学校这三个杠杆共同来撬动，而孩子自己除了学习时间以外，更为关键的是孩子自身的学习动力。原文链接：http://edu.ifeng.com/gundong/detail_2011_11/10/10559431_0.shtml?_from_ralated。

  孩子的成长和成绩，没有孰优孰劣、孰轻孰重之分。能否把两者关系做到相得益彰，其中的关键就在父母。深入分析上述案例，都会发现这些家长有非常多的共同之处。

  孩子的未来系于父母之手，父母的教育观点转变了，孩子的人生就会大不同。

（付小平，写于2012年6月23日，转载请注明出处）