12月1日

       今天是儿童阅读营的第二天。

       看这个特别的小朋友，有没有点眼熟。他就是黄老师四个男孩中最小的那个。我们叫他照照，他每天都来，可神气了，徐老师最喜欢他了。他也最喜欢徐老师。

 

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       上午徐老师带领孩子们进行了诵读。这边的孩子平时在学校中很少诵读，他们基本的语音、语调、节奏、韵律都没有经过训练，老师在课堂上也很少让他们回答问题，因此这边的孩子非常怕讲话，见到话筒就躲。怪不得教师营时，老师们观摩余耀老师《少年中国说》的示范课，第一个问题就是，孩子们怎么回答得这么好，如果在马国，他们觉得基本上是话筒递过去，孩子无话可说。

       所以徐老师尽量选的都是比较简单，音韵节奏比较强的儿歌童谣来给孩子诵读。像《小猫拉车》《唐僧骑马咚那个咚》这样的文本，孩子们都很喜欢，读得很开心。

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下午的课程又开始了。

       徐老师在领孩子们热身，一个被公推唱得最好的小朋友在演唱激情版《童话》

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席地而坐的孩子们

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       徐老师用一个小时的时间给孩子们介绍了中国传统的诵读方式-----吟诵，还领孩子们学习了《静夜思》《春晓》《声律启蒙》里的“一东”韵。孩子们对吟诵非常陌生，对古诗也很不熟悉，所以学起来还是有一定难度的。

       在课的最后，徐老师给孩子们播放了徐健顺教授和国内的小学生们在湖南屈子祠吟诵的《橘颂》的视频。画面开始是一位琴师在弹奏古琴，孩子们顿时安静下来，徐教授吟诵的声音一出来，所有人都变得肃然！太浑厚优雅的声音了！这是母语的声音，是流淌在每个华族人血液里的声音。在伴奏声中，吟诵的孩子们长身玉立，眉清目朗。让人感觉真是有样子！阅读营的孩子和老师们都看得屏息静气，感觉很震撼！

       结束时，徐老师让孩子们都站起来，一起把刚学过的内容复习一下，看孩子们的表情，是不是很有样子了？

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       看这个小照照，本来一直在场里东晃西晃，现在也来吟诵了，认真吧！旁边是可敬的周老师和黄老师，在参加完教师营以后，依然留下来和孩子们一起学习！

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阅读营的孩子们请徐老师和他们合影

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孩子们又开始自由阅读
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马国讲学记（九）   

12月2日

       今天是儿童营的最后一天。

       徐老师给孩子们导读《小鹿班比》，这个导读难度很大，因为孩子们都没有看过书，只是昨天一起看过《小鹿班比》的电影。但是这个电影已经经过了迪斯尼的改编，和原著区别很大。基本就是小鹿版的《狮子王》。

       徐老师先从电影和孩子们聊起，引导孩子们回顾电影的情节。然后回到文本，从班比的出生，班比和妈妈的对话，班比和鹿王的关系，班比和伙伴们等多个角度来比较书和电影的不同。

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       前面的部分孩子们跟得很好，到最后推进到讨论动物和“他”，也就是和人类的关系这一层，孩子们就有点吃力了。“有另外一个在我们大家之上，在我们之上，也在他之上”。这样深入文本的解读和聆听，孩子们显然在以前的课堂上基本没有这样的经验，但是徐老师还是坚持推进到了这一步，希望能给小朋友们一些不一样的阅读感受。

       下午就是孩子们的汇报会了。家长们也都来了，场面很热烈。

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       工委们先播放了三天儿童营的回顾画面。从营前准备的幕后工作到孩子们的报到，孩子们游戏、吃饭、阅读、听课的各个画面和精彩瞬间，孩子们看得很开心。

       别看活动要结束了，还有两个大的比赛呢！

       先是三位大哥哥大姐姐们的绘本讲述比赛。每个人都要给他们打分，评出最厉害的一位。

       第一位张老师自称是泰山哥哥，他戴着眼镜，很斯文的样子，从教师营开始一直到儿童营他都在默默地做服务，每次我向他借读卡器，他都很有礼貌地双手递给我，这次的图片多亏他的读卡器。他给小朋友们讲述的是《三只小猪的故事》。

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       第二位施老师给小朋友们讲述的是《动物绝对不应该穿衣服》。

       第三位老师讲述的是《团圆》。

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       老师们讲述完了，就是小朋友们的比赛了，他们比的是向大家推荐自己最喜欢的书，

       看谁讲得最好。

       十个小组的代表到台前来讲述故事，这真的需要很大的勇气，这边的小朋友非常不爱讲话，连话筒递到面前回答很简单的问题都难，现在能在大家面前讲述，已经非常不简单了。

       今天可真是个特别的日子，既是活动的最后一天，又是黄老师和光宏两个人的生日！余律师特别给他们一份惊喜，点上了两盏美丽的烛灯，并给他们送上了大大的生日蛋糕。

       看这两个人，像不像鹿王子和老鹿王？

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孩子们也来了

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获奖的老师和孩子们
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佛教协会的何会长还特意为徐老师题写了“耕耘”二字，勉励她为中国的母语教育继续耕耘

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