《家庭学校》——今天儿童怎样来读经

(2011-05-08 10:20:39)

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教育

看云的文章刊发在《家庭学校》第一辑，这期的主题是：今天，儿童怎样来读经？

这篇文章从她这学期班级日志择选而来，发表时，她做了一些修改。

她的文章是这期特殊策划中的一篇，本期冷玉斌主编还梳理了读经的过去和现在的新闻和事件，历次读经的背景和争鸣。并刊发了看云反对读经和徐健顺老师理解读经的争鸣文章。

本来还有南山央校校长李庆明的一篇文章，题目也是《我为什么反对读经》，因为观点比较激进，被主编和我撤了下来。

上月去拜访四海冯哲夫妇，我就表示希望有一次机会，用《家庭学校》全面展示各个书院的创办人、教师、家长和儿童的学习和心得。

其实争论不能解决什么问题，但对话是必要的，更重要的当然是实践。读经的朋友们让儿童在读经，亲近母语在让孩子们沿着一个缓坡，在“有我的诵读”中享受母语。新教育的朋友们也有自己的精彩的晨诵课程。应该有更多的朋友有更丰富的实践。

我从来把阅读分为几个层面，诵读是其中最基础的一种。从国际儿童阅读和母语教育的发展来看，各国都把为儿童提供和选择更适合他们的阅读材料放在很重要的位置。2008年到博洛尼亚参加国际儿童书展，我惊讶于各国儿童图书，尤其是图画书的丰富和品质之高。经典教育是要做，怎样做？给孩子什么样的经典？对于儿童来说，什么是经典？古代经典适不适合作为给儿童的唯一阅读材料？十年来，亲近母语推广儿童阅读的实践告诉我，不是。

我很赞赏阿啃老师的话，我们首先是人，然后是中国人。人类有基本的共同的人性，人类有普遍的价值观。中国要强大，首先必须要认同基本的国际规则。用“爱国者”冯军先生的话说，我们首先要学会下国际象棋，然后可以加上一个中国象棋中的“炮”。才能制胜。而不是抱着中国象棋的规则，别人不跟你下。未来中国文化一定大放异彩，只有具有中国文化元素的产品才有可能成为国际品牌。但我们首先要放弃弱者思维，维护自己的旧有模式，遇到什么事情，首先是解释和自我辩护，总想着别人是为了诋毁我，攻击我，消灭我。中华民族要向大和民族甚至南韩学习，认同国际规则，融入国际社会，然后找回自己的传统文化，在现代文明的根基上重树我们的现代文化。

孩子们不是不可以读经，但不可以仅仅读经，孩子们在诵读儿歌、童诗，阅读图画书，儿童文学，科学读物的过程中享受阅读，享受童年。

我也很高兴的看到，不少读经的朋友在和儿童阅读交流碰撞的过程中，已经逐渐开始一些改变，图画书、儿童文学开始进入读经的学校和家庭。我也很清楚地知道，很多儿童阅读的朋友，一直也在探索把古典诗词，还有更多的经典带给孩子。

而且应该相信民众，相信各位家长，我们这些研究者和推广者要做的只是把各种观点、各种材料陈列出来，让大家可以有自由选择的权利。孩子们读什么，老师和家长们有自由选择的权利。大家都有发表自己的意见的权利。王财贵的网站在这里：http://t.cn/hgTFme。红泥巴的网站在这里：http://t.cn/hFBLO。读经有没有商业性，可不可以有商业性，儿童阅读有没有商业性，可不可以有商业性，大家也可以自己去判断。

我希望我有机会能为儿童阅读和读经的朋友们的对话和交流搭建平台。我希望朋友们对话时都有一个比较好的心态。

当代教育存在的问题，让我们走出探索的脚步。各自路径不同，大家都在努力，彼此都该珍惜和尊重，而不是诋毁和攻击。

《家庭学校》第一辑有更多关于读经的文章，更多的请大家看专题页面吧：

http://www.qjmy.cn/homeschool/