二年级语文下册《玲玲的画》第一课时课堂实录

枫亭溪南小学  翁娟  2014.4.29

教材内容：

《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心被弄脏，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。

教学目标：

1、指导学生认识“玲、详”等 8 个生字，会写“叭、玲”等 9 个字，并积累词语“端详、脑筋”等词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过读文，让学生明白生活中的很多事情只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。

教学重点：识字、写字、有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象得那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。

教学准备：生字卡片、插图、小黑板

第一课时

教学过程：

一、            创设情境，谈话导入

        指导书写“玲”字。

        玲玲有一个很棒的本领，那就是她画画非常厉害！不信，咱们就来学习第25课《玲玲的画》。（板书课题）

   齐读课题。

   学生提问。

  带着你的问题从课文中去寻找答案吧！

二、            初读课文，学习生字词

    1、自己读课文，注意读准生字词。

    2、出示生字词，学习生字。

       指名读，正音。

       小老师提醒难读字音，带读。

       你会用什么办法记住这些生字？先和同桌交流识字好办法

       谁先来把你的好办法和大家分享。

       去拼音读词。

       游戏识字。

三、            再读课文，整体感知

    1．自己读课文，注意读正确流利。

    2、请四位同学上台读课文，其他同学认真倾听，当好小评委。

3、师提问并板书

生：玲玲画了《我家的一角》，可是不小心弄脏了，她哇地哭了起来。后来在爸爸的帮助下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，结果得了一等奖。

四、根据玲玲情感的变化，把握课文主线。

    1、读玲玲一开始微笑的这段话。--------请三个人读，1，2小组赛读。

    2、感悟“满意”的快乐。--------引导学生说话

    3、带着满意的快乐来读玲玲的快乐。----------齐读

    4、研读玲玲哭的自然段。--------男女分读

    5、学习“弄脏”一词，并让学生练习说话。

6、激发伤心之情，再读玲玲哭的自然段。---------带动作指导朗读

7、请同学们回去帮玲玲想办法。

五、指导写字

1、一起来看下这节课我们要学习的生字。 叭、玲、狗。（指名读一个生字，组词）

2、观察它们在田字格的位置，需要注意的地方给大家提个醒。

3、师范写：叭、狗。

4、生描一个写一个，请两位同学上台写，师范改。

5、同桌之间互批，讲评。

六、作业

   1、熟读课文，勾出你喜欢的新词。

   2、把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。