《说文解字》读后感

  今早，我读了《说文解字》。

  《说文解字》简称《说文》，作者是东汉许慎（公元30__124年），字叔重，汉昭陵人。曾任汶长、太尉南阁祭酒。从贾逵受业，博通经籍，时人谓之“五经无双许叔重”。此书作于和帚永元二年（公元100年），历时21年，直到安帝建光二年（公元121年）才告完成。

   《说文解字》是在经学斗争中产生的。今文经学与古文经学之争是汉代学术思想领域中最重要的一场论争。秦以前的典籍都是用六国时文字写的，汉代称之为“古文”，用古文写的经书称为古文经。秦始皇焚书后，西汉初年，一些老年儒生凭记忆把五经口授给弟子，弟子用隶书记下来。隶书是汉代通行的文字，称为“今文”，用今文写成的经书，称今文经。后来陆续发现用古文写的经书。这样在汉代经字家中就分成了今文和古文经学家两派。古文经学家强调读懂经典，真正理解其精髓，为此侧重名物训诂，重视语言事实，比较简明质扑。许慎属于古文经学派。

   《说文》是中国历史上第一部字典，全书共收单字9353个，另有重文（异体字）1163个，分别归在540个部首之中。《说文》一书的突出贡献可以概括为四点：

   一，建立部首是许慎的重大创造之一。汉字是凭形体来表示意义的，因此，对汉字义符加以分析，把所有汉字都按所属义符加以归类，由许慎最先完成了。它把形体相近或相似的排列在一起，这等于把540部又分成若干大类，可以帮助读者更深刻地理解义符，更正确地理解字义。具体有三种情况：1，词义相近的字排在一起；2，词义属于积极的排在前边，属于消极的排在后边；3，专有名词排在前边，普通名词排在后边。这种排列方法更能体现部首与部首、字与字之间的意义联系，这与后世从检字法角度的分部和按笔画多少分类迥然不同。

   二，训释本义。着重字的本义，并且只讲本义。此外，在训释本义时，常常增加描写和叙述的语言，丰富本义的内涵和外延。

   三，对汉字形音义三方面分析。他深知“音义相依”、“义傅于音”的原则，在《说文》中非常重视音义关系，常常以声音线索来说明字义的由来，这为后世训诂学者提供了因声求义的原则。

   四，以六字分析汉字。在许慎之前，仅有六书的名称：象形、指事、会意、形声、转注、假借，没有具体阐述，更没有用来大量地分析汉字。许慎发展了六书理论，明确地为六书下定义，逐字分析。这在汉字发展史和研究史上有着承前启后、继往开来的重要意义从而确立了汉字研究的民族风格和特色。

   《说文解字》一书就阅读而言，是相当困难的。因而，阅读该书最好能选择其注释本，如：段玉裁《说文解字注》，王筠《说文释例》和《说文解字句读》，朱骏声《说文通训定声》和桂馥的《说文解字义证》。