三年级上册数学分数的初步认识复习课教学设计

                                                         舍利中心小学   孙桂英

教材解析：本课在学生对分数已有初步认识的基础上，回顾知识点并梳理，进而深化。

教学目标：回顾落实分数有关意义，大小比较、熟练进行同分母分数加减法计算。

教学重难点：落实分数有关意义，大小比较、熟练进行同分母分数加减法计算。

教学准备：课件、练习题

                               分数的初步认识

教学流程：

一、谈话引入，直接切入主题

这节课我们来分数初步认识的知识。（板书课题）

二、在练习中梳理知识点，加以运用

1、  回顾分数的意义

用相关的分数表示一下阴影部分占整体的几分之几。（学生独立完成后汇报，说明为什么这样表示？）

2、  根据给出的分数给相应图形涂阴影。

3、  判断分数与所描述的阴影是否对应。

三、回顾分数大小比较的知识

1、  看图写出阴影部分所表示的分数。

2、  分数比较并说明方法。

分子相同，分母大的分数小；

分母相同，分子大的分数大。

3、  独立完成比较题，教师巡视，订正。

4、  练习生活实际，解决相关的问题。

四、深入认识分数

看图写出四分之一，十六分之一，把阴影与空白部分相加得出整体“1”。

结论：计算分母相同的分数加减法，分母不变，分子相加减。

练习：教师巡视指导。

五、联系生活实际解决实际问题。

教师巡视指导，集体订正说明。

六、总结本课知识点，深化认识。

1学生说一说学习本课的收获。

2本课同学们表现真是非常棒，那么认真听课，那么用心思考，那么细心练习。