加载中…乘法口诀不要忽视“拐弯背”
(2011-12-03 11:06:24)
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杂谈 |
乘法口诀有“小九九”和“大九九”两种。小学课本一般采用“小九九”，一共45句，以减轻学生的记忆负担。背乘法口诀有三种顺序：横着背，竖着背，拐弯背。在教学中往往部分老师只要求学生横着背和竖着背，不教学学生拐弯背。
“拐弯背”是在横着背和竖着背的基础上进一步把乘法口诀背熟。它背的更灵活，把“大九九”当作“小九九”背。它的作用比较大，既加深记忆，熟练运用，又对学习有余数的除法试商做铺垫。对学生新旧知识的学习，复习有着不可估量的作用。在学习表内除法之前，我们在教学中会做一些填不等式（填最大的数）的练习。如（）×5
＜33要求在括号里填上最大的数，这种类型习题是要学生以1开始去试，看不等式左边得数最接近“33”，没有教学生拐弯背，有部分学生会填“5”，他知道5的乘法口诀有五句一五到五五，而不知道还有六五，七五到九五。学习了拐弯背的学生绝大多数很快地就会知道应该填“6”。
在教学中，我们决不要忽视“拐弯背”，开始时没有教学生拐弯背，不知道它的作用，造成以上现象，但在学有余数的除法之前，亡羊补牢为时不晚，给学生补上“拐弯背”。学生对有余数的除法掌握还是比较有作用的。
在教学中，希望我们不要忽视“拐弯背”。
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