被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”从自身做起，塑造高尚的师德师风是我们义不容辞的责任。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们要严格要求自己，从一点一滴的小事做起，不断修正自身的不足，才能起到表率的作用。

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我不是一个天生就喜欢和孩子打交道的人，却误打误撞地能够与孩子为伍。由于我外冷内热，孩子与我的关系很难变得亲密。随着与孩子的不断接触，我发现自己被孩子的天真、质朴所打动，会不自觉地摸摸孩子的小脑袋，以示对他们的喜爱之情。孩子在我面前也开始变得无拘无束了。当然我还是容忍不了孩子淘气时的肆无忌惮，口无遮拦，以至于严厉地批评后，激起了学生的叛逆。每到这时，我会质疑自己是不是入错了行。再看看优秀教师的感人事例，我知道了自己性格的弱点，没有耐性，缺少对别人细致入微的关怀和爱。只有将心中的天平完全倾向于学生，做事多从学生的角度去考虑，才能真正地走进学生的心中，与他们融为一体，打成一片。

“学无止境”。教师这一职业特性注定了我们要不断攀登科学的高峰，用渊博的学识来打造自我。但是随着年龄的增长，我的学习劲头远不如从前。没有“厚积”又怎能“薄发”？我要努力克服厌学心理的影响，积极通过各种途径的学习来增长见识，提高自身教育教学的能力。

“金无足赤，人无完人”。身为教师我们就要努力做到最好。我会不断修正自己，让学生能够“不令而行”。