四年级下册音乐教学计划

一、基本情况分析：

    本班共有学生  人，其中男生  人，女生  人，这些学生的音乐素质较好，绝大部分学生对音乐课的学习兴趣高，极其喜爱，有一定的音乐天赋。为此，老师要利用学生的特长进行教学，利用音乐陶冶学生的情操。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边学边玩。

二、教材简析：

   本册教材共有八个单元，教材的设计有利于培养学生爱好音乐兴趣，有利于发展学生音乐感觉力、表现力、创造力，有利于提高学生音乐文化素养，有利于学生身心健康发展。内容包括“唱一唱”“听一听”“玩一玩”。四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生交巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原号等，为今后的五线谱学习作好了伏笔。

三、教学目标：

1、引导学生用心去表达歌中的内涵，流畅地演唱歌曲。

2、认识四二拍的指挥图式，并用正确的方式指挥。

3、学会根据歌曲的情绪来正确处理歌唱的力度与速度。

4、通过歌曲的学习，让学生知道现代小学生应该担负的责任，从我做起，从身边的小事做起，从小树立责任心和过大的革命的理想。

5、了解中国民族乐器高胡的音色特征，感受中国传统民族乐曲的魅力，提高学生对中国传统音乐的兴趣。

6、初步了解复调音乐的特点，认识复调音乐与主调音乐的不同，并学会区分。

四、教学重难点：

重点：掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

难点：1、提高学生对音乐的感悟能力。

      2、培养、提高学生的视唱能力。

五、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课程标准结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同教学手段，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经验。

六、教学进度表：