1 窃读记

1、“急切”的意思是                            。课文中写到我急切地找书：      

                                                        ，我急切地阅读：                             

                                                                              。

回忆一下，你曾经急切地做过什么？把当时的情景写下来。

                                                                             

                                                                               

                                                                               

2、课文写的是我多次在书店窃读的事。请反复读课文，根据课文内容，把下面的句子写完整。

    每当放学之后，“我”                                                         

每当跨进书店，“我”                                                        

每当“窃读”时，“我”                                                     

每当在书店里看见下雨，“我”                                                

每当不得不结束“窃读”时，“我”                                           

3、  窃读的林海音一定给你留下了深刻的印象，就请你以一个善于观察的书店店员的身份，写一写你看到的林海音，写一写她是怎样如饥似渴阅读的，写一写她是怎样隐藏自己的。

                                                                               

                                                                               

                                                                              

4、  你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。

                                                                                

                                                                                

                                                                               

                                                                                

 

2 小苗与大树的对话

1、 文中提到很多书：《我的童年》、《三国演义》、《水浒传》、《济公传》等，请完成以下填空：

我读过                       ，知道这本书中有这样一个人物                  ，还知道有关这个人物的一个故事                                         。

2、  苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。

                                                                               

                                                                               

3、采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。

                                                                               

                                                                               

 

3 走遍天下书为侣

1、把下面的句子换一种说法，保持意思不变。

   我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

                                                                              

                                                                              

  从上面这段文字可以看出，作者已经把书当作了      和      ，所以才会百读不厌。

 2、仿写句子。

例句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是___  ___    _ ___，也是____                         _________。

                                  ，也是                                      。

3、  从课外搜集关于书的比喻句，并写一写你的理解。

                                                                               

                                                                                  

4、  认真读课文第七段，然后填一填。

作者看书的方法是首先                              ，然后                              ，还                              ，最后    

                         。

回忆一下你自己的读课文（书）的方法，然后用上下面的词语写一写。

我读文章（书）的方法是：首先                                   ，然后                              ，还                              ，最后                              。

5、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。

                                                                              

                                                                                 

                                                                             

4 我的“长生果”

1、作者说“在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。”仔细读课文，概括写一写，作者写了哪几幅画面。

                                                                              

                                                                              

                                                                                

2、“忘了吃忘了睡”可以用成语                来形容，它写出了作者阅读时非常痴迷、投入的情形，文章中这类用法的词语还有很多，如：             、             。

3、根据作者的经验，概括写一写读书的好处。

   书籍的功用是不言而喻的。读书让她                                     ；读书让她                                ；读书还让她                                 。

4、“浮想联翩”的意思是                                  。课文中作者的想象力非常丰富，她会                                             ，她会                 

                             ，她还会                                          。

5、模仿例句写句子。

书，被人们称为人类文明的“长生果。”

书，                               。

书，                                   。

5 古诗词三首

1、资料袋中写到了王安石推敲得“绿”字的故事，请你回忆、想象“春风又绿江南岸”的美景，然后写下来。（重点写好“绿”字带给你的感受）

                                                                             

                                                                             

                                                                              

2、借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。